論初級中學學生干部能力的培養(二)

4．學生干部是同學們學習的楷模    

作為學生群體的領導者，學生干部被關注程度遠遠超過普通同學，他們發揮著重要的表率作用，他們的言行舉止深刻影響著周圍同學，也常常成為同學品評和衡量的對象。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，一個先進的學生干部，能通過自己身體力行的實踐贏得同學的尊重，成為同學們學習的楷模。

    學生會的存在卻是有重要的意義所在，但因為種種原因，目前初中的學生會干部還有著許多尚待解決的問題。

二．初級中學學生干部存在的問題

1．某些學生干部在任職意圖上的偏差   

應該說絕大多數學生干部的競選初衷是服務同學和鍛煉能力，但是也有部分同學對學生干部的任職目的存在一定認識偏差，他們僅僅希望能借助學生干部的身份在出操、搞衛生、考勤等方面獲得特殊照顧，從而偏離了服務的忠旨。

2．某些學生干部“官僚”主義思想嚴重    

由于受到特權思想影響，工作中部分學生干部不能擺正自己的和普通同學的位置，強烈認同自己的的“管理者”身份，忽略了“服務同學”的根本。他們與同學缺少交流，脫離集體，自我感覺優越于其他同學，甚至個別學生干部憑借自身的特殊地位，不顧同學的利益來謀取私利，形成了特殊的“腐敗”現象。

3．某些學生干部的學習成績欠佳    

學生干部首先是學生，其第一要務是學習，而學習成績是衡量學生的首要標準。部分學生干部常缺乏科學運籌時間的能力，因忙于各種工作而耽誤了有效的學習時間，造成學習成績欠佳。難以樹立自身的威信，更甚至可能影響到自身學業的完成。

這些問題嚴重影響了學生干部的整體形象和工作效率，降低了學生干部的威信，影響了普通同學對學生干部的認同，導致學校及班級各項工作無法及時有效的完成。

既然存在這樣或那樣的問題，現階段初級中學在培養學生會干部的問題上需要竭心盡力，為創建出一個合格的學生會而努力。

三．初級中學學生干部能力培養的作法

1．認真觀察、建立良好的學生干部隊伍    

俗話說“千里馬常有，伯樂不常有”。這就是說不管什么班，絕大多數的學生是好的，品學兼優的學生各班都有。在新生入學后，班主任可以通過新生報到、搞衛生、軍訓、買班的用具、組織中秋晚會等認真觀察。了解哪些人善于交談，哪些人樂于助人，哪些人活潑好支，哪些人比較安靜。對表現較好的學生重點培養，從而建立良好的學生干部隊伍。

2．學生會意識的培養    

服務意識的培養。學生干部來自于學生，同時也服務于學生。要不斷教育學生干部淡化“干部”意識，強化仆人“意識”，要讓同學們覺得他們是值得依賴的人。這樣，他們的威信便開始形成，同時也為今后的工作奠定了感情基礎。當然，服務于同學，決不是“收買人心”的權宜之計。要讓學生干部在工作實踐中逐步明白，自己的為同學所做的一切，都不是額外的“學雷峰，做好事”，而是自己的分內之事，應盡之責。主人意識的培養所謂“主人意識”，就是工作中要積極主動，不要認為自己的是老師的用手而消極依賴，要敢于作學生的代表來維護同學們的正當利益。只有充分發揮主人翁精神，才能更貼近學生，贏得學生的擁戴。

創新意識的培養。班主任在學生干部的能力培養中，應注重創新意識的培養。大到班級管理，小到具體活動的設計，都應讓學生盡量發揮自己的的智慧。如在班的衛生管理方面：傳統的方法是按學號安排值日生，這樣使得不自覺或不友好的學生經常安排在一起，在搞衛生時經常出現相互推委、互相依賴的現象，造成衛生不達標，被學生會通報或全班扣分。班內對這些學生進行罰掃或扣分都解決不了問題，使得同學們意見很大。后來衛生委員在班內推行了“優化組合，以優帶劣”的管理模式，即是先由學生自由組合后，再將表現較差的學生分開插給他們，形成十幾個衛生小組，結果組內學生互相幫助齊心協力，立即改變了班內的衛生狀況，并在全樣的衛生評比中獲得表揚，同學們也從創新中得到快樂。

3．樹立起學生干部的威信

班主任在學生干部的能力培養中，放手工作是至關重要的，要讓他們在“工作中學會工作”。在工作中耐心地教育引導他們，正確處理好個人與集體、學生與老師、學生與學生的關系，特別是掌握好學生管理學生的工作方法。班主任在日常的工作中也要不斷地樹立學生干部的威信，如班上對違紀學生處理時，多聽取一下班委的意見；在班會結束前，詢問一下班委有何補充等。盡量為他們提供獨當一面，大顯身手的機會。即使他們在工作中遭到挫折，這也是一種必要的鑄造。通過這樣使學生明確的知道班委的存在和學生干部的重要。一旦學生的潛能釋放出來，其工作熱情與創新精神往往會使老師們感到驚嘆。有的班主任就是因為不重視這一點，結果自己的整天耗在班上，費時費力，反而效果不好，班上一旦離開了班主任就難以開展正常的工作，讓班主任非常被動，無法下臺。

作為學生干部，一定要養成良好的工作作風。首先，對學校來說是一個任重道遠的過程，在學生干部能力培養的過程中，班主任一定要做到嚴慈相濟，動之以情、曉之以理，要用高尚的師德感染他們、用真摯的語言引導他們，用恰當的機會均等鍛煉他們，使他們成為品德高尚、謙虛謹慎、勇于創新的學生干部。要根據學校的工作計劃和教學計劃，制定好個人的學習、工作計劃，做到學習工作有目標，按計劃有步驟地進行，避免出現盲目性。其次在工作中，對于一些不可少的會議，要準時出席，積極發言，少談廢話，縮短會議時間，并盡量避免召開一些不必要的會議。這樣，就可以提高工作效率，節約工作時間，從而把更多的精力用到學習中去。綜上所述，要組織開展好初中學生會工作，提高學生干部的素質修養是根本，搞好學生會的內部建設是關鍵，正確處理好兩種關系是必要補充。只有將學生在學校中學會的管理理念帶入到今后的工作當中，才可能有更好的發展前景，對學生道德素質的培養將起到一個非常的推動作用。