小學(xué)生安全意識(shí)及獨(dú)立避險(xiǎn)能力的研究(一)

小學(xué)生安全意識(shí)及獨(dú)立避險(xiǎn)能力的研究

    【摘要】近年來，學(xué)校安全事件，尤其是突發(fā)事件發(fā)生頻率高、形態(tài)復(fù)雜、規(guī)模升級(jí)，學(xué)生安全教育問題引起社會(huì)上的廣泛關(guān)注。據(jù)公布的調(diào)查顯示，校園安全事故的頻發(fā)，占學(xué)生死亡人數(shù)的86%，嚴(yán)重危及學(xué)生的健康和生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，平均每天因各種安全事故、意外事件而死亡的中小學(xué)生人數(shù)達(dá)40余人，相當(dāng)于每天消失一個(gè)班的學(xué)生。因此，只有保障學(xué)生的生命安全，才能在安全發(fā)展的基礎(chǔ)上構(gòu)建人生之塔。作為未成年人的小學(xué)生，安全意識(shí)薄弱，生存、自理、自衛(wèi)能力差，自我權(quán)益及生命安全權(quán)很容易受到侵犯。所以加強(qiáng)小學(xué)

生安全意識(shí)，培養(yǎng)其獨(dú)立避險(xiǎn)的能力勢(shì)在必行。 關(guān)鍵詞：小學(xué)生 安全意識(shí) 安全教育 學(xué)校  社會(huì) 家庭

一、小學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀分析

1、小學(xué)生依賴性強(qiáng)，是安全意識(shí)低的基本因素

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們是家庭的“核心”，是父母的掌上明珠。父母對(duì)其在生活上、學(xué)習(xí)上實(shí)行“全包全替”，這種保姆式的教育，使得小學(xué)生很少有進(jìn)行生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期下去，讓孩子的心理上產(chǎn)生了巨大的依賴感，從而導(dǎo)致小學(xué)生在安全意識(shí)發(fā)展方面得不到鍛煉。

2、小學(xué)生辨別能力低，是安全意識(shí)低的普遍因素    小學(xué)生大部分時(shí)間都是在學(xué)校或者家里，對(duì)社會(huì)接觸少，辨別是非能力差。容易被犯罪分子利用。安全意識(shí)差，不注意用火、用電安全，不注意出行交通安全，往往容易造成安全事故。    3、小學(xué)生安全知識(shí)運(yùn)用能力差是安全意識(shí)低的根本因素    小學(xué)生不能夠很好的把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到突發(fā)事故上，大部分學(xué)生只學(xué)會(huì)了單一的理論模式，不能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，知道該怎樣做卻不能很好的運(yùn)用。所以，學(xué)校和家長(zhǎng)不能只注重理論知識(shí)的積累，忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

二、小學(xué)生安全意識(shí)低的因素分析    1、不健全的教育政策

我國(guó)的中小學(xué)安全教育體系尚未健全，安全活動(dòng)開展方式單調(diào)乏味，多以宣傳為主，存在著很強(qiáng)的隨意性；教育內(nèi)容不夠科學(xué)、系統(tǒng)，缺乏針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。

2、部分學(xué)校對(duì)安全教育工作認(rèn)識(shí)不夠

學(xué)校開展一切教育活動(dòng)都要以安全為前提，但卻存在著許多問題。但是由于有些學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全工作不夠重視，導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生。例如：據(jù)統(tǒng)計(jì)2000年至 2006 年，全國(guó)中小學(xué)因設(shè)施不當(dāng)引發(fā)的樓道踩踏的事故就達(dá)十余起。因此學(xué)校對(duì)安全教育工作認(rèn)識(shí)不夠，重視程度不夠是導(dǎo)致小學(xué)生安全防范意識(shí)低的主要因素。    3、部分教師對(duì)安全教育課做的不夠扎實(shí)   由于部分學(xué)校對(duì)安全教育的工作認(rèn)識(shí)不夠，重視程度不夠。安全教育方面就沒有相對(duì)完善的教學(xué)材料，導(dǎo)致教師對(duì)安全教育課形式化。    4、家庭教育不當(dāng)    家長(zhǎng)是幼兒認(rèn)識(shí)世界的第一任老師，家長(zhǎng)在幼兒的教育和成長(zhǎng)過程中充當(dāng)著先鋒隊(duì)、領(lǐng)頭羊的作用。由于家長(zhǎng)文化水平、生活方式的差異較大，大多家庭在孩子的教育方式、內(nèi)容上存在著各種各樣的問題。當(dāng)孩子在生活中遇到難題時(shí)，大多都是選擇逃避或者尋求家長(zhǎng)幫助，如果此時(shí)家長(zhǎng)不能充分發(fā)揮正確的引導(dǎo)作用，而是充當(dāng)了錯(cuò)誤的領(lǐng)路人，極易引起孩子的效仿，所以說家庭教育不當(dāng)是導(dǎo)致小學(xué)生安全意識(shí)低的重要因素。

三、小學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的基本內(nèi)容

3月25日是全國(guó)“中小學(xué)生安全教育日”，可見國(guó)家對(duì)中小學(xué)生安全教育的重視。如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的安全教育，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，豐富他們的安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力成為教育者們急需研究解決的問題。有一定的安全知識(shí)是培養(yǎng)小學(xué)生安全意識(shí)的核心，小學(xué)生應(yīng)掌握的安全知識(shí)包括以下五方面內(nèi)容：

（一）交通安全知識(shí)

加強(qiáng)小學(xué)生交通安全意識(shí)的培養(yǎng)，保障學(xué)生的生命安全不受侵害成為中小學(xué)生安全教育的重中之重。小學(xué)生要了解、掌握交通規(guī)則中的一些基本常識(shí)。如，過馬路走斑馬線、紅燈停綠燈行、走路騎車要靠右等。

（二）食品衛(wèi)生安全知識(shí)