論家庭教育在兒童教育中的作用(一)

論家庭教育在兒童教育中的作用

[摘 要]家庭是學(xué)生最先接受教育和影響的地方，父母實際上是孩子在這個世界上的第一位老師。如此以來，和諧的家庭氛圍是培養(yǎng)良好情感的肥沃土壤。幫助家長建立和諧的家庭氛圍,孩子的心理問題與家長自身的教養(yǎng)、文化素養(yǎng)、生活習(xí)性有著莫大的關(guān)系。家庭又是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，父母和子女之間有著不可替代的特有的感情和聯(lián)系。父母就是礦工，他們的使命就是挖掘出自己孩子潛在的寶石，讓其光芒畢露。也就是說，家庭教育在孩子的成長歷程中起著不可低估的重要作用。

[關(guān)鍵詞] 家庭教育 兒童教育 良好習(xí)慣 重要作用

    一、家庭教育的概念及意義

    1、家庭教育的概念

家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。家庭教育簡稱家教。本文所說的家庭教育特指家長對子女實施的教育。

    2、家庭教育的意義

    家庭教育是教育的重要組成部分，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點”。家庭教育直接或者間接地影響著一個人對自身目標(biāo)的實現(xiàn)。

    二、家長在家庭教育認(rèn)識中的誤區(qū) 

    我們的孩子究竟是怎樣的人？孩子的精神本質(zhì)，教育的美德是蘊(yùn)藏在真我之礦藏中的寶石，父母就是礦工，他們的使命就是挖掘出孩子的寶石，讓其光芒畢露。

有的家長就覺得難道我有愛就不夠嗎？有的家長就覺得我有愛就夠了，您可能會想，只要我愛孩子，他們不就會自己好好成長嗎？將我們的角色定位于“精神導(dǎo)師”似乎不太自然，因為這要求我們?nèi)ツゾ殹⒖简灐⒉⑶倚湃魏⒆优囵B(yǎng)美德的能力。而從孩子還很幼小、脆弱的時候起，我們的本能就是去抱著他們、保護(hù)他們。這種本能對他們的安全是至關(guān)重要的。知道自己受到無條件地愛和照顧，是一切成長的基本條件。    童年的任務(wù)就是玩耍。兒童需要許多非強(qiáng)制性的時間，去玩、去冒傻氣、去依偎在父母懷里、去盡情享受  ，因為這些都是他們天然的樂觀主義的需要。但童年也已經(jīng)有了產(chǎn)生征服和意義感覺的時刻。在這些時刻，一位好的導(dǎo)師會鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，練習(xí)此時需要的美德，如溫柔、慷慨、靈活性、自律等，并盡己所能對形勢作出最適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。有很多時候，我們必須看著孩子獨(dú)自面對痛苦的情況，我們所能做的只有安慰和鼓勵。或許，在某種意義上，是要分清什么時候該對孩子提供保護(hù)，什么時候該放手，讓造物主去幫助他們。這可能是父母所能做的、