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論對特殊兒童實施特殊教育（或殘障兒童，天才兒童）的重要性(二)

本論文在教育管理畢業論文欄目，由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看課程要與社會實際相結合。 3.知識的整合不把知識以學科的形式簡單把割裂開來，而是融合在一起。 4.課程的整合把若干們相干的課程融合成一門課程。三、發展學前兒童特殊教育的基本策略（一）、要解放思想搶抓發展機遇黨和國家日益重視特殊教育，隨著改革開放的不斷深入，經濟社會的不斷進步，特殊教育的地位也不斷提高。當前，特殊教育有良好的政治保障和外部環境、有特殊的政策支撐和運行機制、有領導的高度關懷和大力支持，因此，我們要進一步解放思想，珍惜發展機遇，更新教育理念，明確辦學目標，形成獨特的辦學風格，努力辦人民滿意的特殊教育，把更多的殘疾兒童少年培養成為合格勞動者，最大限度地為地方經濟社會發展服務。（二）加強特殊教育師資隊伍建設加強師資隊伍建設需要三個堅持：一是堅持“特教特辦”。要求各地按照“分類規劃、優先建設、突出重點、分步推進”原則，統籌規劃特殊教育教師隊伍建設。在培訓方面，要為特殊教育教師專門建立網絡研修社區，開展特殊教育教師教育技術能力專項培訓，促進特殊教育教師專業發展常態化。在管理方面，要落實特殊教育學校開展正常教學和管理工作所需編制。要切實采取措施，按照國家規定落實特殊教育津貼，確保國家規定的特殊教育教師工資待遇政策落到實處。二是堅持質量數量并重。為提高特殊教育教師隊伍質量，要制訂特殊教育學校教師專業標準，完善特殊教育教師準入制度，探索建立特殊教育教師專業證書制度。依托“國培計劃”，加大對全國特殊教育學校教師培訓力度。為擴大培養規模，“十二五”期間，由中央財政專項支持，實施“特殊教育學校建設”項目，在全國分區域、分層次布局，依托高等師范院校和高等特殊教育院校重點建設一批“特殊教育師資培養培訓基地”。加強特殊教育專業建設，拓寬專業領域，擴大培養規模，滿足特殊教育事業發展需要。三是堅持特殊普通兼顧。我國已經形成了“以普通學校隨班就讀和特教班為主體，以一定數量的特殊教育學校為骨干”的特殊教育格局�？傊厥鈨和慕逃龑和凹彝ミ€有社會各方面有著很大的重要性，對整個教育事業有深遠的實際意義。國家，社會應提高對特殊兒童教育的關注和重視，從各方面提高學前兒童的上學率和社會就業率，使我國的特殊學前教育得到全面的提高和發展。

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Tags：特殊兒童實施特殊教育殘障天才重要性

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