關于學前教育學習體會(一)

關于學前教育學習體會

悠悠幾度春秋，縱觀這幾年的網絡學習路程，已是快步入畢業階段。書曰：讀萬卷書行萬里路。在過去的學習當中，我學到了很多新的知識，也改變了很多自身所認為的教育觀念，可謂是一段感觸頗多的心路歷程。

正確認識自我，制定學習計劃。

最初走進北師大網絡教育的教學大樓，是因為同事的介紹，當時對于網絡教育并沒有太多的概念，自己并不能完全讀懂這個新穎的教育模式。但也聽到了不少關于遠程教育的流言，例如：“學這個的含金量很低，學不到東西的。”再例如：“這個只是花錢買文憑而已，國家不承認的...”“這個要怎么學，沒有老師教，你自己要怎么學？”等等諸如此類的話語確實曾經動搖過我要進入北師大學習的計劃。但反過來一想，對于我這種在職人員來說，網絡教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們可以不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識。古人不也說過：師傅領進門，修行在個人！網絡教育提供給我們的僅僅是一個學習方式，只要有那一份求知的欲望在，又怎會學不到知識呢？就這樣，我通過了成人考試，成為了一名北師大網絡教育教育學專業的學生，一個學期后，根據自身的發展需求轉為了學前教育專業。

適應新型事物總是需要時間的，同樣的，網絡教育的教育平臺學習也花費了我一定的時間去習慣，相對于我們這種已經有一定網絡媒體基礎的群體來說，這并不是一件太難的事。而一旦習慣了這種模式自身也就能衍生出更多的學習竅門和找出更多的學習規律。

另一方面，自己是在職人員，要做到一邊工作，一邊學習，那么學習的時間就只能是像海綿里的水，要用擠的。而網絡教育平臺由于只需要在網上操作，給予了我充裕的時間。有句話說的好，再美好的事情也會有利有弊。正因為有了充分的時間，自己開始找各種理由逃避學習，大半個學期下來，確實是不知道自己到底學了什么，也開始反思自己進入北師大學習的初衷是什么，難道真的只是為了一張文憑？　不，自己參加網絡學習，絕不是為了一時的興趣，更不只是為了一張證書。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。在自己本專業的基礎上有質的飛越。可想而知，在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。既然選擇了網絡教育，就要把握好這一個能學習的機遇，做好提升自我的準備。

端正學習態度，養成良好的學習習慣，提高獨立思考能力。