關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的體會(huì)(一)

關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的心得體驗(yàn) 

  教育是一種特殊的社會(huì)性活動(dòng)，教育分為廣義教育和狹義教育。廣義教育：有目的，有意識(shí)地對(duì)人身心施加影響并促進(jìn)人向社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它包括了家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育。狹義的教育：是教育者有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地傳授知識(shí)技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展能力和治理的活動(dòng)，使受教育者發(fā)生預(yù)期的變化，成為社會(huì)所預(yù)想的人，它主要指學(xué)校教育。

  從教育的起源來(lái)看，它是在人類社會(huì)中出現(xiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象，老貓教幼仔捕捉老鼠，老鴨教小鴨游水之類的動(dòng)物界現(xiàn)象，是一種適應(yīng)環(huán)境，為維持生命，為獨(dú)立生存的親子本能行為傳遞，是自發(fā)的本能行為，只存在一個(gè)短暫的時(shí)期，而且是簡(jiǎn)單不變的重復(fù)，沒(méi)有任何發(fā)展，更沒(méi)有不斷豐富與創(chuàng)新。這些動(dòng)物界的行為與人類社會(huì)的教育活動(dòng)決然不同，不可同日而語(yǔ)，二者有著本質(zhì)的區(qū)別。

教育也包括了學(xué)前教育。學(xué)前教育是一門研究學(xué)前兒童教育規(guī)律和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的學(xué)科。“學(xué)”：學(xué)是學(xué)科，科學(xué)的意思，在學(xué)前教育學(xué)當(dāng)中理解為學(xué)科。

學(xué)前教育的對(duì)象分為兩個(gè)階段：0-3歲嬰兒期，3-6歲幼兒期，學(xué)前教育根據(jù)不同年齡分為早期教育和幼兒教育。

學(xué)前教育也分為廣義的學(xué)前教育和狹義的學(xué)前教育，廣義的學(xué)前教育：凡是能夠影響和促進(jìn)兒童身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、意志、性格和行為等方面發(fā)展的活動(dòng)。狹義的學(xué)前教育：學(xué)前教育工作者整合兒童周圍資源，對(duì)0-6歲年齡階段兒童的發(fā)展施以有目的，有計(jì)劃，有系統(tǒng)的影響活動(dòng)。

三年來(lái)，在老師的指導(dǎo)教育下，在同學(xué)、朋友、家人的幫助支持下，我學(xué)到許多的知識(shí)，取得較好的成績(jī)，總結(jié)

一．分析自我，樹立學(xué)習(xí)信心

我本在高中畢業(yè)之后，因考不上大學(xué)，而一度的覺(jué)得很迷茫，不知道干什么好，要不要繼續(xù)學(xué)習(xí)，覺(jué)得人生太無(wú)助，卻不知大好的機(jī)會(huì)再前面正等著我呢。因?yàn)槲覀�(gè)人比較喜歡小孩子，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，讓我到了幼兒園的工作，去給小孩子上課，我那時(shí)興奮極了。可是這時(shí)教育局出臺(tái)方案要有教師資格證，才能繼續(xù)教書育人，考教師資格證又要有大專文憑，在朋友的介紹下，進(jìn)了北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)。

北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育給我?guī)��?lái)了能領(lǐng)取畢業(yè)證書的快樂(lè)，也讓我更加的自信，覺(jué)得自己是一個(gè)大學(xué)生，可以喝他們一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂(lè)，我很興奮，雖然是在電腦上學(xué)習(xí)也讓我很高興，很快樂(lè)，讓我重塑了對(duì)學(xué)習(xí)的信心

二．制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

因?yàn)橐呀?jīng)是工作的人，所以要抽出休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，讓我心情不爽，后來(lái)想想既然選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，就要堅(jiān)持下來(lái)，就給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是每天下班抽出一至兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)電腦上老師布置的作業(yè)，或者課件什么的，讓自己在休息的同時(shí)，也得到了學(xué)習(xí)上的充實(shí)，遇到學(xué)習(xí)上的困難會(huì)向老師詢問(wèn)，老師也會(huì)耐心的一一解答，讓自己覺(jué)得倍感溫暖，現(xiàn)在，每天下班回家，我往往是先打開計(jì)算機(jī)，看看有沒(méi)有新教學(xué)的課件，若有的則先下載課件，在這段時(shí)間可以看一下電視，做些別的事情，然后可以從容地坐在書房里，開始學(xué)習(xí)課件。增長(zhǎng)自己的知識(shí)和見聞

三．培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)自信，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣