板料折彎機液壓系統(tǒng)設計

摘  要

 立式板料折彎機是機械、電氣、液壓三者緊密聯(lián)系，結合的一個綜合體。液壓傳動與機械傳動、電氣傳動并列為三大傳統(tǒng)形式，液壓傳動系統(tǒng)的設計在現(xiàn)代機械的設計工作中占有重要的地位。因此，《液壓傳動》課程是工科機械類各專業(yè)都開設的一門重要課程。它既是一門理論課，也與生產(chǎn)實際有著密切的聯(lián)系。為了學好這樣一門重要課程，除了在教學中系統(tǒng)講授以外，還應設置課程設計教學環(huán)節(jié)，使學生理論聯(lián)系實際，掌握液壓傳動系統(tǒng)設計的技能和方法。

液壓傳動課程設計的目的主要有以下幾點：

 1、綜合運用液壓傳動課程及其他有關先修課程的理論知識和生產(chǎn)實際只是，進行液壓傳動設計實踐，是理論知識和生產(chǎn)實踐機密結合起來，從而使這些知識得到進一步的鞏固、加深提高和擴展。

 2、在設計實踐中學習和掌握通用液壓元件，尤其是各類標準元件的選用原則和回路的組合方法，培養(yǎng)設計技能，提高學生分析和嫁接生產(chǎn)實際問題的能力，為今后的設計工作打下良好的基礎。

 3、通過設計，學生應在計算、繪圖、運用和熟悉設計資料（包括設計手冊、產(chǎn)品樣本、標準和規(guī)范）以及進行估算方面得到實際訓練。

關鍵詞 板料折彎機 ，液壓傳動系統(tǒng)，液壓傳動課程設計。

目   錄

摘要

1任務分析…………………………………………………………………………1

1.1 技術要求………………………………………………………………………………1

1.2 任務分析……………………………………………………………………1

2  方案的確定………………………………………………………………………2

2.1運動情況分析………………………………………………………………2

     2．1．1變壓式節(jié)流調(diào)速回路………………………………………………2

2．1．2容積調(diào)速回路………………………………………………………2

3  負載與運動分析………………………………………………………………………3

4  負載圖和速度圖的繪制…………………………………………………………………4

5 液壓缸主要參數(shù)的確定……………………………………………………………4

6 系統(tǒng)液壓圖的擬定…………………………………………………………………………6

7 液壓元件的選擇……………………………………………………………………8

  7.1 液壓泵的選擇…………………………………………………………………………8

7.2  閥類元件及輔助元件………………………………………………………8

  7.3 油管元件………………………………………………………………………………9

  7.4油箱的容積計算………………………………………………………………………10

7.5油箱的長寬高確……………………………………………………………10

7.6油箱地面傾斜度……………………………………………………………11

7.7吸油管和過濾器之間管接頭的選擇………………………………………11

7.8過濾器的選取………………………………………………………………11

7.9堵塞的選取…………………………………………………………………11

7.10空氣過濾器的選取………………………………………………………12

7.11液位/溫度計的選取………………………………………………………12

8  液壓系統(tǒng)性能的運算…………………………………………………………13

8.1  壓力損失和調(diào)定壓力的確定……………………………………………13

8.1.1沿程壓力損失…………………………………………………………13

8.1.2局部壓力損失…………………………………………………………13

8.1.3壓力閥的調(diào)定值計算…………………………………………………14

8.2 油液溫升的計算……………………………………………………………14

8.2.1快進時液壓系統(tǒng)的發(fā)熱量……………………………………………14

8.2.2 快退時液壓缸的發(fā)熱量………………………………………………14

8.2.3壓制時液壓缸的發(fā)熱量………………………………………………14

8.3油箱的設計…………………………………………………………………15

8.3.1系統(tǒng)發(fā)熱量的計算……………………………………………………15

8.3.2 散熱量的計算………………………………………………………15

9 參考文獻…………………………………………………………………………17

 致謝…………………………………………………………………………………18