如何指導(dǎo)和訓(xùn)練小學(xué)生作文(一)

如何指導(dǎo)和訓(xùn)練小學(xué)生作文

語文教學(xué)中最令人頭痛的是作文教學(xué)。很多語文教師在作文課指導(dǎo)中往往投入了大量的時間和精力，但收到的效果仍然是事倍功半。學(xué)生更是害怕作文課，顯然寫不好作文。

    春去冬來，中高年級的語文教學(xué)幾乎將大部分的時間都耗在作文訓(xùn)練之中，既花費精力，又消耗時間，但作文質(zhì)量始終得不到提高，每當老師安排的作文課，全班幾十篇作文，令老師滿意的寥寥無幾。長此以往，這種狀況不改變，這樣的問題不消除，必然會影響到學(xué)生以后的升學(xué)、就業(yè)和生活。誤人子弟，后患無窮。因此，如何指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的寫作，是語文教師一直關(guān)心的問題，也是家長對孩子特別關(guān)心的事情。

    那么，如何正確指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生寫作呢？教師們不妨從以下幾個方面進行指導(dǎo)：

一、致力培養(yǎng)興趣，盡量貼近生活，使學(xué)生樂于寫作

因為寫作是學(xué)生運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是小學(xué)

生初步認識世界、認識事物、認識自我，進行自我創(chuàng)造性的表達過程。如果學(xué)生對事物不感興趣，對寫作失去信心，就不想去自我表達，也不愿意去觀察事物，學(xué)生自然失去積極思維，那就更談不上樂于書面表達和交流了。所以說“興趣是最好的老師”。教師在作文教學(xué)中要盡量貼近生活實際，激起寫作興趣，讓學(xué)生易于下筆，樂于表達。只有學(xué)生有了濃厚的興趣，才會產(chǎn)生強烈的表達欲望，流露出真情實感。因此，教師必須致力于指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中的沒一人、每一事、每一物，使學(xué)生有了豐富的作文素材，學(xué)生才能樂于寫作。

曾有這么一句話，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。是啊，生活是充滿生機，充滿情趣的。因此，我們要善于解放學(xué)生的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察生活中的事物；解放學(xué)生的雙手，讓他們主動去實踐，去操作自己想做的事物；解放學(xué)生的嘴巴，讓他們樂意去表達自己想說的話。身邊每一個普通的人，每一件平凡的事，比如父母的請親，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友誼，與周圍人的交往，這些都是學(xué)生每天要經(jīng)歷的，只有善于捕捉這些，學(xué)生自然興趣盎然，津津樂道。