作文教學優質高效之探索

論文編號:HY2644  論文字數:10672,頁數:07

 作文教學優質高效之探索

[摘 要]面對新時期對創造型人才的呼喚，我們的語文教師們在作文教學中進行了不懈的探索，特別是在作文指導過程中的質量和效率方面取得了一定的成績。實踐告訴我們，要搞好作文教學就必須調動發揮師生的主觀能動性，指導學生在寫作中求新求深、求真求美、求精求快，從而使學生寫出具有創造性、個性和人格魅力的美文。
[關鍵詞]寫作指導  優質高效  創新思維 人文合璧 健全人格
 
幫助年輕一代嫻熟地掌握祖國豐富的語言和文字，善于組合出絢麗多彩的“語言魔方”是漢語言教學的重要目標。但優秀的作文絕不是合乎統一標準，賺得高分的變相八股文，而應當是抒發性靈，吐露心跡并發揮個性，彰顯獨特的過程。教學過程中對“文體意識”的強度灌輸，將會使學生在寫作時不敢突破文體框架的分分寸寸，自然也談不上超越舊文體和創造新文體了。事實上，任何一篇成功的文章，都應當是具有鮮明的個性，即創造性的。沒有