論文編號:HY2958  論文字數:4222,頁數:07

淺談語文教學板書設計

內容摘要：板書設計是語文教學設計中一個重要內容，也是教師智慧的表現和創造性勞動的結晶，好的板書隨著口頭講述，以形象的結構類型，重要的語言信息，多樣的符號參與不同的色彩標志和各種字體的編配，給學生的感官以強烈多方面的刺激，由此可以產生非常積極的教學效果。
[關鍵詞]語文教學、板書設計、新奇性、暗示性、強度性、期待性
 板書能簡煉地、系統地體現教材內容，以明晰的圖像啟迪學生思維，提供記憶的框架結構。在現代教學中，板書的重要功能越來越受人矚目。
板書設計是一種藝術構思，是教師智慧的表現和創造性勞動的結晶。成功的板書設計，暗教師的嘔心瀝血創作的藝術精品。這些精品的一個共同的特點，便是都重視感知規律的運用。語文課堂是傳遞信息的載體，離不開語言符號和表象符號。前者就是師生間語言（主要是口頭語言）信息的傳遞反饋，后者則表現在借助于其他手段所傳達的情感。傳統的語文課堂教學單一地借助于口語傳輸信息，教師講、學生聽，思維易疲勞，影響效率。而現代課堂教學，總是綜合地運用語言符號和表象符號。心理學實驗表明，外界進入人腦的信息，有90%以上來自眼睛。而板書，伴隨著口頭講述，以形象的結構類型、重要的語言信息、多樣的符號參與、不同的色彩標志和各種字體的編配，給學生的感官以強烈的、多方面的刺激，