語文教學中古詩文學習與審美教育

論文編號:HY1676  論文字數:6468,頁數:05

語文教學中古詩文學習與審美教育
 
[摘 要]：審美教育是實施素質教育的一個重要組成部分，學習古詩文是開展審美教育，發展審美思維的一個重要途徑。本文從古詩美的語言強化審美感知；美的物景激發審美情感；美的意境豐富拓展審美想象；美的情感引導審美思維這四個方面來闡述學習古詩文對于開展審美教育、發展審美思維的重要意義，使人們追求真善美。
[關鍵詞]：語文教學、審美教育、感知、情感、想象
 
審美教育是素質教育的一個重要組成部分，也是我們在教學中培養人文精神的一個重要方面。審美教育是人類“按照美的規律”對自身的塑造與教育，即美育。美育的任務，就是要提高生命的質量，培養和發展人的感性能力（包括感受力、鑒賞力、判斷力、想象力和創造力等），對人性進行塑造，去除卑劣污濁骯臟丑惡的一面，發揚光大高尚美好光明的一面，從而培養健全高尚的人格，塑造完美理想的人性，創造合理美好的人生。從教育意義來說，美育具有特殊的功能，它通過生動、具體、可感的美的形象，激發和凈化人的情感，以美導