小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)初探

論文編號(hào):HY1575  論文字?jǐn)?shù):5421,頁(yè)數(shù):05

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)初探

［摘要］為了適應(yīng)社會(huì)的需要，學(xué)校的口語(yǔ)交際教學(xué)已作為重要的教學(xué)內(nèi)容。口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)施，要充分利用“口語(yǔ)交際”課程進(jìn)行口語(yǔ)交際，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)學(xué)生交際的興趣，在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)；口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)施，要充分利用閱讀教學(xué)，滲透口語(yǔ)交際訓(xùn)練；口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)施，可以充分利用“生活”這個(gè)大課堂實(shí)施口語(yǔ)交際，利用好紛繁復(fù)雜的社會(huì)，為學(xué)生尋找交際的源泉，給學(xué)生創(chuàng)造各種交際機(jī)會(huì)，讓學(xué)生盡情訴說(shuō)，從而讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力得到不斷提高。
［關(guān)鍵詞］口語(yǔ)交際  創(chuàng)設(shè)情境  雙向互動(dòng)  社會(huì)實(shí)踐 
 
進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界的形式已發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)也隨之變成一個(gè)迅猛發(fā)展信息的時(shí)代。當(dāng)今社會(huì)許多部門(mén)對(duì)人才的需求，已由原來(lái)的專業(yè)人才，變成現(xiàn)在需求既要有較高的專業(yè)知識(shí)又要能說(shuō)、能寫(xiě)的專業(yè)技術(shù)人才.美國(guó)著名成人教育家戴爾·卡耐基在《語(yǔ)