語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)

論文編號:HY1069  論文字?jǐn)?shù):5498,頁數(shù):05

語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)

[摘要] 語文是一門發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的基礎(chǔ)學(xué)科。在語文課堂教學(xué)中，可通過鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)思維獨(dú)立：激發(fā)學(xué)生想象，引發(fā)思維連動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生討論，推動(dòng)思維延伸等等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，提高學(xué)生素質(zhì)。在語文教學(xué)過程中，要注意兩點(diǎn)：一是要善于從“小”處著眼。對學(xué)生的一點(diǎn)新看法、一個(gè)新觀念，只要具有一定的創(chuàng)新性，教師就應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)：二是要緊密結(jié)合語文這門學(xué)科的特點(diǎn)，在訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫能力的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，以取得實(shí)在的成效。

[關(guān)鍵詞]語文課堂教學(xué)、創(chuàng)性性思維、思維獨(dú)立、思維延伸、思維連動(dòng)
 
二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，最重要的財(cái)富是知識，最重要的能力是創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是我國貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的一個(gè)重要課題。何謂“創(chuàng)新”？《辭海》中對“創(chuàng)”、“新”兩字的解釋為：“創(chuàng)”是“創(chuàng)始”、“首創(chuàng)”，“新”是“初次出現(xiàn)”“改