中學語文中魯迅作品教學方法探討

論文編號:HY637  論文字數:7105,頁數:06

中學語文中魯迅作品教學方法探討
[摘  要] 魯迅先生是我國近百年來最具獨立思考與藝術個性的偉大作家，他的作品思想內容深邃，風格獨特，六十年來一直作為范文收入中學語文課本。本文從一名中學語文教師的視野，結合教學實際，從理解魯迅的心路歷程、作品人物分心和寫作技巧三個方面為學生深刻分析文章寫作的時代背景，充分發掘作品中蘊含的豐富情感因素和寫作技巧，使學生閱讀分析、語言運用和審美能力增強，語文素質得到提高。
[關鍵詞] 魯迅作品、中學語文、時代分析、寫作技巧
目錄
前言 1
一、教好、學好魯迅作品，首先要了解魯迅的成長歷程，認真分析作品寫作時代背景。 1
二、要教好、學好魯迅作品，就必須要解讀好作品中人物形象和內心世界 3
三、在詳細把握作品中人物的基礎上學習魯迅的寫作技巧 4
參考文獻 6