試論葉圣陶的語文教育觀

論文編號:HY636  論文字數:7776,頁數:07

試論葉圣陶的語文教育觀
 [摘 要]葉圣陶從事語文教育活動已逾70年。此期間，正是我國從半封建半殖民地的沉重桎梏下解放出來，向著獨立、自由、民主和社會主義道路奔騰突進的偉大歷史時期。葉氏正是在這個歷史巨變時期進行他的語文教育活動的：起初從事實際的中小學語文教學工作，后來先在商務印書館后在開明書店擔任編務，編撰了多種小學語文課本和大量的語文教育論著，新中國建立以后更肩負起組織和指導全國語文教育理論研究和改革試驗的繁重任務。一個繼往開來的偉大歷史進程造就了葉圣陶這樣一位在語文教育領域繼往開來的一代宗師。
 葉氏的語文教育觀涉及到語文教育特別是學校語文教學的各個方面，諸如目的論、性質論、教材論、教法論、教師修養論等等，都有他精辟、獨到的見解。但，他的這些見解并不是如國外許多著名教育家那樣，是通過一部或幾部論著系統地加以表述的，而是散見于他70年來發表的大量講話、論文、序跋、書簡以及各種語文讀物的“編輯例言”之中。
 我試圖從語文教育所涉及的一些基本問題，著手來剖析一下葉氏的語文教育觀及其特點。
[關鍵詞] 目的論  過程論  教材論  教法論  教師修養論 “三一貫”思想
目錄
前言 1
一、葉氏語文教育是一種分析 鑒別 革新的過程 2
二、葉氏語文教育是授人以漁，是實踐到歸納再實踐的過程 3
三、葉氏語文教育就是教材、教法、教師的三位一體 5
參考文獻 6