大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析2015(一)

大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

[摘 要]隨著我國高等教育學(xué)生規(guī)模的快速擴(kuò)大、隨著大學(xué)生每年畢業(yè)人數(shù)的不斷增加,各媒體頻繁報道大學(xué)生人才招聘會人滿為患，水泄不通的場面，以及幾千人競爭一個崗位的案例。大學(xué)生日益成為經(jīng)濟(jì)增長的重要促成因素。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題，目前社會似乎存在一種普遍認(rèn)為是大學(xué)生的擇業(yè)觀念制約了就業(yè)渠道，在我看來，造成這種情況的是多方面的因素，不能只看片面的。現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析造成大學(xué)生就業(yè)難的原因。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生就業(yè)  勞動力  商品  供給需求  機(jī)會成本

大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制有經(jīng)濟(jì)體制向市場體制轉(zhuǎn)變，我國的高等教育逐步走進(jìn)產(chǎn)業(yè)化。高校畢業(yè)生就業(yè)制度發(fā)生變革，大學(xué)生就業(yè)受到市場供求關(guān)系的影響，出現(xiàn)了大學(xué)生待業(yè)、失業(yè)、無業(yè)可就等現(xiàn)象。又加之從1998年來高校擴(kuò)招，畢業(yè)生初次就業(yè)率與供需比日趨下降。大學(xué)生就業(yè)已成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越突出的問題。

從1998年高校擴(kuò)招以來，從畢業(yè)生數(shù)量上來看，從1998年87.7萬人上升到2002年145萬人，增長了61.2%，年均增長率近15%；從2002年的145萬人到2006年的413萬人，凈增長了185%，年均增長率近46%；然后從2066年的413萬人到2011年的660余萬人，凈增長147%，年均增長率近10%。可見，自高校擴(kuò)招以來，畢業(yè)生的數(shù)量逐年遞增趨勢大幅度增加，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。

從1996年國家對畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計率進(jìn)行統(tǒng)計以來，我國畢業(yè)生就業(yè)率呈下降趨勢。就業(yè)率首先從2001年的90%下降到2002年的80%，到2003年再下降到70%，雖然到2004年又回升到84%，但未就業(yè)率的數(shù)量一直在上升。從2000年以來，我國城鎮(zhèn)失業(yè)率也逐年上升，從2001年的3.1%上升到2004年的4.3%，除了2008年到2009年受金融危機(jī)的影響，我國的GDP低于10%之外，其余年份均保持在10%以上的速度增長。但高增長并沒有使就業(yè)率相應(yīng)出現(xiàn)逐年上升的趨勢。加之每年有大量的城鎮(zhèn)新增勞動力、國有企業(yè)下崗工人、農(nóng)村富余勞動力，這使得大學(xué)生就業(yè)問題更加突出。

大學(xué)生就業(yè)難的基本成因

  從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，大學(xué)生是人力資源生產(chǎn)和再生產(chǎn)的產(chǎn)品。大學(xué)生就業(yè)，則是產(chǎn)品進(jìn)入消費(fèi)的過程。

  大學(xué)畢業(yè)生是勞動力的重要組成部分，勞動力即使商品，大學(xué)畢業(yè)生也是商品。高等院校是大學(xué)畢業(yè)生的供給方，用人單位是大學(xué)畢業(yè)生的需求方。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，如果供給量和需求量相等，供求均衡；如果供給量小于需求量，大學(xué)畢業(yè)生就是緊缺商品，在市場中起主導(dǎo)作用的是供給方的高校，用人單位沒有選擇的余地；如果供給量大于需求量，大學(xué)畢業(yè)生不再是緊缺商品，在市場中起主導(dǎo)作用的是需求方的用人單位，高校沒有選擇的余地。如果市場出現(xiàn)前面兩種情況就沒有大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題了，如果是最后的情況就出現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題了。

（一）需求方面

 一種商品的需求是指消費(fèi)者在一定期間內(nèi)在各種可能的條件下愿意而且能夠購買該商品的數(shù)量。在第一、二、三產(chǎn)業(yè)里，第三產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)的主要來源。從2002年到2006年，第三產(chǎn)業(yè)占GDP的比重從41.7%下降到39.5%。經(jīng)濟(jì)的增長對高校畢業(yè)生的吸納能力并不大。再者，大學(xué)生對工資待遇的要求比較高，在這種價格水平下，用人單位不愿意支付相應(yīng)的工資來雇傭大學(xué)生。

（二）供給方面

 一種商品的供給是指生產(chǎn)者在一定時期內(nèi)在各種各可能的價格條件下愿意而且能夠提供出售的該商品的數(shù)量。大學(xué)生擴(kuò)大招生帶來的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增。畢業(yè)之際，大學(xué)畢業(yè)生紛紛找工作，所以商品的供給是很多的。畢業(yè)生的增幅明顯高于社會需求的增幅，用人單位用人很少，就是提供的就業(yè)機(jī)會少，就出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問題了。

（三）替代效應(yīng)

 一些私企覺得大學(xué)畢業(yè)生沒有任何經(jīng)驗(yàn)和特長，對工資待遇的要求也很高。因而他們寧愿雇傭那些下崗但是有經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的人員，以減少培訓(xùn)成本；受用人指標(biāo)限制，對大學(xué)生聘用成本高，所以他們對大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求量小于實(shí)際需求量。