大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析2015(二)

（四）機(jī)會(huì)成本

 隨著民辦高校和私企的進(jìn)一步發(fā)展，一批能力較強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、會(huì)計(jì)師、工程師等等退而不休，業(yè)余兼職的現(xiàn)象越來(lái)越多。這種隱性就業(yè)以其“低成本、高收益”的特點(diǎn)擠占大學(xué)生就業(yè)的崗位，加重大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。

（五）生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟(jì)

 簡(jiǎn)而言之，大學(xué)畢業(yè)生沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)特長(zhǎng)比較薄弱，一些企業(yè)如果對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)，會(huì)花費(fèi)企業(yè)的人力、物力，而且企業(yè)考慮到就算培訓(xùn)了大學(xué)畢業(yè)生，這些大學(xué)畢業(yè)生也不一定就一直在本公司工作。當(dāng)這些大學(xué)畢業(yè)生去了別的企業(yè)，現(xiàn)在的企業(yè)就不用花費(fèi)任何成本就獲取了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人才。而這家企業(yè)也不會(huì)支付上個(gè)企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)，這就出現(xiàn)了生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟(jì)。所以，一般小型企業(yè)不會(huì)雇傭太多大學(xué)生，也不會(huì)對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。

（六）信息的不完整和不對(duì)稱

 由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等發(fā)生了變化，現(xiàn)有大學(xué)生勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這些變化，與市場(chǎng)需求不匹配。造成勞動(dòng)力供需出現(xiàn)了錯(cuò)位，使得職位空缺和失業(yè)并存。一方面畢業(yè)生找不到合適的工作，一方面用人單位找不到合適的人才，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)就出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾。從地區(qū)來(lái)看，大學(xué)生青睞上海、北京、廣州等沿海發(fā)達(dá)城市，而不愿意去偏遠(yuǎn)山區(qū)。出現(xiàn)了大城市人才高消費(fèi)現(xiàn)象，同時(shí)一種中小城市、縣城特別是西部地區(qū)，出現(xiàn)了人才短缺的現(xiàn)象。而且，大學(xué)生普遍希望在相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和三資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)，而這些工作單位恰恰競(jìng)爭(zhēng)激烈，招人最少的用人單位。進(jìn)一步加劇了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。

三、大學(xué)生就業(yè)難問題的解決對(duì)策

（一）調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展

 發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)既是提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的需要，也是解決大學(xué)生就業(yè)難的需要。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在解決大學(xué)生就業(yè)方面發(fā)揮不可替代的作用。加速發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，根據(jù)勞動(dòng)力的發(fā)展需求創(chuàng)造出新的就業(yè)崗位，擴(kuò)大對(duì)勞動(dòng)力的需求，是最有效的途徑。

（二）構(gòu)建科學(xué)教育體系，深化高校改革，完善專業(yè)設(shè)置，提供有效供給

 大學(xué)生就業(yè)難的直接原因是高校培養(yǎng)的人才并不符合市場(chǎng)的需求，高校要從規(guī)模擴(kuò)張重心轉(zhuǎn)移到教育上來(lái)。改革高校培養(yǎng)人才的模式，加強(qiáng)與市場(chǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建與時(shí)代發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適應(yīng)的教育體系。使人才的培養(yǎng)出現(xiàn)多層次性、多規(guī)格和多元化的特征，從而使大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求相一致，解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。

（三）建立科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，提高畢業(yè)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知度

 和一般意義的產(chǎn)品不一樣，只要有訂單就有銷售額。可是大學(xué)畢業(yè)生有自主選擇權(quán)，盡管用人單位有需求，大學(xué)畢業(yè)生也會(huì)因?yàn)榉N種原因不愿意到該用人單位就業(yè)。因此，要建立科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，提高大學(xué)畢業(yè)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知。

（四）縮小地區(qū)差異，擴(kuò)大就業(yè)空間，完善社會(huì)保障制度

 地區(qū)差異、城鄉(xiāng)之間、東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，收入差異大，造成我國(guó)大學(xué)生在東部大城市聚集，形成人才過(guò)剩的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。因此，要積極采取措施促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小地區(qū)差異，收入差異。提高西部地區(qū)對(duì)大學(xué)生的吸引力，降低大學(xué)生就業(yè)選擇的成本。也要建立完善的社會(huì)保障制度，如勞動(dòng)人事制度、戶籍管理制度、就業(yè)服務(wù)制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度；加強(qiáng)西部和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和政策扶持力度，以優(yōu)惠政策引進(jìn)社會(huì)資本，加大對(duì)農(nóng)村的投資，改善基礎(chǔ)設(shè)施和就業(yè)環(huán)境；建立大學(xué)生就業(yè)扶持體系，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)造者提供優(yōu)惠政策。

（五）加強(qiáng)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。樹立正確的大學(xué)生就業(yè)觀和企業(yè)用人觀

 加強(qiáng)自己的專業(yè)水平這是必需的，也是基本的。同時(shí)利用在校的有限時(shí)間多參加一些社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。提高個(gè)人心理素質(zhì)，也要調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)不能高不成低不就。政府部門應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生就業(yè)意識(shí)觀念的變動(dòng)，以優(yōu)惠政策激勵(lì)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，引導(dǎo)他們以現(xiàn)實(shí)角度去考慮就業(yè)取向。同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)樹立理性的用人觀，建立長(zhǎng)效的用人機(jī)制和留人機(jī)制。克服在招聘用人方面的短視心理和浮躁情緒。

四、總結(jié)

  本文介紹了大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，以經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析了大學(xué)生就業(yè)問題，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。可見，大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)長(zhǎng)期、艱難的過(guò)程。大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是對(duì)人力資源和財(cái)富的巨大浪費(fèi)，會(huì)給社會(huì)和勞動(dòng)力造成很多負(fù)面影響。大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題也是一個(gè)政治問題，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展。因此，大學(xué)生就業(yè)難需要引起重視，并加以解決。

參考文獻(xiàn)

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