中國現代文學學科建設的反思(一)

中國現代文學學科建設的反思
摘要：中國文學史的發展是一個曲折坎坷的過程，很多人對它都產生了爭議，在所學的中國現代文學史里，在和外國文學史的對比中，我了解到對這門學科的發展隱藏著好多奧秘。新中國成立以后，中國新文學逐漸演化為中國現代文學，又以新中國文學為內容出現了中國當代文學。隨著歷史的發展，中國當代文學的內容逐漸擴大。對于中國現代學科的建設與發展和該學科發展過程中的一些問題，對于該學科以后的發展歷程，有著十分重要的現實意義。
關鍵詞：現代文學  學科  反思
一、命名的反思
 在很多學校課程開設中，卻將中國現代文學、中國當代文學分為兩門課程開設，學校的教材也大多分為《中國現代文學史》、《中國當代文學史》兩部。對它如何命名呢？到底中國現代文學和中國當代文學是兩門課程還是一門課程？它們是兩個學科還是一個學科呢？
 對于這個學科的分割，就有人提出了關于新中國文學的概念，目的在于說明這兩個學科分割的本質，從總體上來分析和研究它們的變化，雖然是以一種新的眼光重新來衡量，但是卻忽視了它本身的性質，這樣也會造成后人對命名的爭議。
 在對中國現代文學的翻譯時，也會把它翻譯成中國當代文學。在西方的文學史里，經常會把現代翻譯成將近或者是最近。因此，在對中國現代文學的命名就帶來阻礙，也就會把這兩個學科混淆起來。
 二、分裂的反思 我們忽視了中國現代和當代文學的關系，以致于對它們的知識網絡結構產生誤解，導致把這兩個學科分開來理解，我們如何看中它們的整體，那就需要換一種角度用新的思維去理解，把它們聯系起來。
 因為這兩個學科的分裂現象，就造成了許多人各持自己的觀點，不能完全的理解，從事現代文學的學者就漠視當代文學，而從事當代文學的學者就會漠視現代文學。由于受到毛澤東思想和中國左翼文學思潮的影響，我們只能在無產階級革命文學的倡導中尋找到源頭，但是由于左潮的影響。卻分裂了中國現代文學與當代文學，使這些文學思潮的發展脈絡就會被模糊，許多文學史上的問題就會被忽視。
 假如文學批評已失去了它的本質，完全與殖民、女性、少數民族和社會問題相混同，那么是否還需要“文學”批評？假如文學批評在一定意義上變成西方“知識”的附庸，那鮮活的、個人的與貼近文本的感性的文學批評是否還有存在的必要呢？如果一切批評都西方掛鉤，那足以揭示人類困境、夢幻與抗爭的文學事業，究竟能否再立足于當代中國的大眾社會？
 三、理論的反思
 在中國古老而燦爛的文化里程碑里，出現了百家爭鳴的文學爭斗，更出現了像孔子這樣的大教育家和文學家。他們都有著自己獨特的文學風格。雖然以后的文學理論都是建立在這些偉大的文學理論中，但這樣的理論卻有著自己本國的風格，我們應以此感到驕傲和自豪。
 近代的中國理論主要分為兩個時期，第一個時期的理論只要建立在蘇聯的理論基礎上，第二個時期只要建立在西方文學理論基礎上。我認為，中國的文學理論應該有著自己本國的風格，應該結合我國特有的文學，如《詩經》《論語》和各個朝代豐富的文學知識建立起一種特有的文學理論體系。

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