論傳統游戲的現代教育價值(一)

論傳統游戲的現代教育價值

一、傳統游戲的內涵

傳統兒童游戲是指世代相傳，在兒童中廣泛流傳的具有鮮明的民族風格和地域特色的游戲。游戲內容豐富多彩，方法簡單易開展，對場地器材設備的要求也不高，而且最重要的一點是那些游戲基本上都是集體游戲，合作精神和集體榮譽在童年時代的游戲中就已經得到灌輸。童年游戲除了給孩子帶來了快樂，還促進了孩子在身體、社交和語言等多方面的發展。丟手絹、老鷹捉小雞、家家、蕩秋千、斗雞、抖空竹、跳房子、拍三角（也叫拍糖紙或紙牌）、打彈子、跳橡皮筋、踢毽子、跳繩等等這些都是最常見的傳統游戲。在漫長的歲月里這些游戲給一代又一代的兒童帶來了快樂時光,是一座豐富多彩的游戲寶藏。

二、傳統游戲的特點

游戲是幼兒活動的主要內容，它對幼兒身心發展起著舉足輕重的作用。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲�！彼�主張給孩子游戲的機會，通過游戲使孩身心得到健康的發展 。傳統游戲根植于社會文明，來源于藝術生活，其生動有趣、雅俗共賞的活動形式流傳幾百年乃至幾千年都經久不衰。傳統游戲在其傳承、發展、演變過程中，對于最喜愛游戲的幼兒起到了不可估量的作用�？梢哉f他對幼兒的品格培養、體魄健全、能力發展等方面有著至關重要的推動和催化作用。通過幼兒的實踐發現它具有以下特征：

（一）傳統游戲具有多樣性

傳統游戲多樣性是指它的種類比較繁多，玩法各式各樣。傳統游戲大多都有著不同地域、