試論幼兒舞蹈教育(一)

試論幼兒舞蹈教育

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)行）》明確指出：藝術(shù)是實(shí)施美譽(yù)教育的重要途徑，要充分發(fā)揮音樂(lè)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。音樂(lè)教育能夠發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、聽(tīng)覺(jué)能力、記憶能力和語(yǔ)言能力。由此可見(jiàn)音樂(lè)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。但是，幼兒園音樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)活動(dòng)的展開(kāi)存在很多不足之處，比如忽略幼兒的表現(xiàn)力和感受力，未抓住幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)、教學(xué)手段枯燥單一等問(wèn)題層出不窮，需要幼兒教育者針對(duì)這些不足和問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)鉆研和改進(jìn)，提出更加適合更加有效的幼兒音樂(lè)教學(xué)方式以期幼兒音樂(lè)教育獲得新的突破和進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)。

    一、幼兒音樂(lè)教育中存在的主要不足之處

    1.注重表演而忽略幼兒本身的表現(xiàn)

由于結(jié)果性評(píng)價(jià)的影響，幼兒教師在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)時(shí)更多關(guān)注的是，幼兒能否很好的進(jìn)行音樂(lè)表演，而不是激發(fā)幼兒幼兒自主、自由、自覺(jué)的進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。這就使得對(duì)幼兒的音樂(lè)教育過(guò)于單調(diào)。幼兒教師在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，只是單純的注重幼兒的唱歌與跳舞技巧，而恰巧忽略了對(duì)幼兒樂(lè)感的培養(yǎng)，忽略了在幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和充分施展各種感官去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

 2.注重“教”忽略幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)    

    音樂(lè)教育活動(dòng)應(yīng)該更注重于直覺(jué)、想象靈感等感性思維的激發(fā)，讓幼兒有機(jī)會(huì)感受、表現(xiàn)創(chuàng)造教師只是在適當(dāng)?shù)牡臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒機(jī)械的模仿教師，難以激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)的興趣，從而影響幼兒在音樂(lè)教育方面的發(fā)展。對(duì)于音樂(lè)的題材，表演的動(dòng)作等，很多教師直接復(fù)制，這樣的音樂(lè)教學(xué)方式是效果不明顯的。幼兒音樂(lè)教師的思想和行為呈現(xiàn)機(jī)械化，這就嚴(yán)重影響了幼兒的創(chuàng)造力的發(fā)揮，使幼兒一味的模仿，而無(wú)半點(diǎn)興趣。  

3.注重技能忽略幼兒對(duì)音樂(lè)的感知、感受    

    許多幼兒園在進(jìn)行如何音樂(lè)教育時(shí)，過(guò)多地注重對(duì)幼兒音樂(lè)技能、技巧的訓(xùn)練和對(duì)相關(guān)音樂(lè)教育材料的掌握。對(duì)于幼兒音樂(lè)教育太過(guò)注重技能而忽略幼兒的節(jié)奏感知，是由來(lái)已久的。很多教師只是一味的將音樂(lè)的技能傳授給幼兒，而忽視和忽略了幼兒內(nèi)心的感受，并且，對(duì)于如何認(rèn)識(shí)音樂(lè)，如何提升音樂(lè)審美，教師本身也存在著疑惑，這就使得對(duì)于幼兒審美能力的培養(yǎng)和知識(shí)傳授方面做的不到位。    

4.教學(xué)方式單一死板，呈現(xiàn)出枯燥的狀態(tài)    

大多教師在音樂(lè)活動(dòng)中教的意識(shí)強(qiáng)，很少引導(dǎo)幼兒運(yùn)用靈活的思維，幼兒往往被動(dòng)的接受教師的教，從而失去自主創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。這就導(dǎo)致了教學(xué)方式單一死板，呈現(xiàn)出枯燥的狀態(tài)。

    二、針對(duì)幼兒音樂(lè)的主要問(wèn)題所提出的對(duì)策

要改善音樂(lè)教育現(xiàn)狀就需要在完善音樂(lè)教學(xué)設(shè)備與師資隊(duì)伍的同時(shí)，不斷提高教師的專業(yè)能力，并根據(jù)幼兒生理、心理特點(diǎn)開(kāi)展切實(shí)可行的音樂(lè)教育活動(dòng)。

1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)讓幼兒通過(guò)自己的活動(dòng)來(lái)自我表達(dá)和表現(xiàn)