加強環(huán)保教育與課程資源開發(fā)的聯(lián)系(二)

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二、論文提綱

一、探討環(huán)保與課程資源開發(fā)的聯(lián)系

（一）環(huán)保教育

1淺談環(huán)保教育從幼兒園做起

2淺談區(qū)域活動與環(huán)保教育的有機結合

（二）課程資源的開發(fā)與利用

1幼兒園課程資源的開發(fā)

2幼兒園課程資源的利用

（三）課程資源與環(huán)保教育的聯(lián)系

二、環(huán)境保護與幼兒園課程現(xiàn)狀的分析

（一）環(huán)保教育在幼兒園教育中的比重

（二）政府對環(huán)保教育是否重視

1、我國的環(huán)保教育

2、國外的環(huán)保教育

（三）幼兒園對于環(huán)保教育是否重視

三、研究加強環(huán)保教育與課程資源開發(fā)的聯(lián)系

（一）該注意的問題

1、環(huán)保教育與環(huán)境教育的不同

2、環(huán)保教育與其它教育的聯(lián)系

（二）我的建議

1、幼兒園的環(huán)保教育

2、指導家長在家庭中進行環(huán)保教育

四、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

三、參考文獻

1、朱葵花、劉燕，《我們是怎樣培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的》，2014-12-01

2、溫家寶，《政府工作報告》，2013-03-05

3、世界環(huán)境與發(fā)展委員會，《我們共同的未來》，1987-04

4、《關于進一步加強環(huán)境保護工作的決定》，1990-12

5、《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的呼喚：幼兒環(huán)保教育》，2010-10-10，http://m.jy54.com/

6、黃燕，《在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣》，2010-10-23

7、方主編，《課程與教學論M》，南京：南京大學出版社，2005：137

8、（美）約翰·杜威，《學校與社會：明日之學校M》趙祥麟，任鐘印，吳志宏譯，北京：人民教育出版社，1994

9、劉曉東，《蒙蔽與拯救：評兒童讀經M》，南京：江蘇教育出版社，2009：245

10、戴自俺主，《張雪門幼兒教育文集M》，北京：北京少年兒童出版社，1994：180


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