民間游戲在幼兒教育中的重要作用(一)

民間游戲在幼兒教育中的重要作用  

[摘 要]

中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，民間藝術(shù)作為其間一支瑰麗奇異，散發(fā)著濃郁的民族氣息和活力，而民間游戲是民族文化的重要組成部分，是人們生產(chǎn)、生活及心理素質(zhì)在體育運(yùn)動上的表現(xiàn)。它是人們在民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷加工而形成的，具有濃烈地方特色和生活氣息，能滿足不同年齡、性別和不同性格的兒童的要求，深受兒童喜愛。在幼兒園開展民間游戲，是為繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀的民族文化，激發(fā)民族自尊心，培養(yǎng)幼兒園對民族文化、民間藝術(shù)的興趣、情感和審美能力的一種素質(zhì)教育。它在幼兒教育中有著舉足輕重的作用。

[關(guān)鍵詞]

民間游戲  趣味  隨機(jī)  創(chuàng)造力  道德品質(zhì)   

游戲是幼兒活動的主要內(nèi)容，它對幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用。著名教育學(xué)家陳鶴琴先生就主張給孩子游戲的機(jī)會，通過游戲使孩子身心得到健康的發(fā)展 。民間游戲根植于社會文明，來源于藝術(shù)生活，其生動有趣、雅俗共賞的活動形式流傳幾百年乃至幾千年都經(jīng)久不衰。在民間游戲活動中，幼兒大都是自主的活動，幼兒的積極性得到了充分的發(fā)揮，使幼兒對民間游戲活動產(chǎn)生了極大的興趣，團(tuán)結(jié)合作、勇敢機(jī)智、克服困服、探索嘗試等社會性品質(zhì)都得到了良好的培養(yǎng)。但由于種種原因，許多民間游戲從它的載體到它所表達(dá)的人文精神正瀕臨失傳與流散的境況，幼兒園更是對這種重要的文化教育資源開發(fā)與利用不夠。就幼兒教育來說，民間游戲?qū)τ變壕C合素質(zhì)的培養(yǎng)有著極其有效的作用。它不但符合孩子們好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理，而且易懂、易會。能促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面的發(fā)展，因此在幼兒園一日活動中開展民間游戲是十分必要的，對促進(jìn)孩子身心發(fā)展有著不可低估的作用。

一、民間游戲具有趣味性、靈活性和隨機(jī)性是它的優(yōu)勢所在。

1.民間游戲過程富有趣味性。

許多民間游戲都有著濃厚的趣味性，內(nèi)容生動、具體，形式活潑、輕松且伴有節(jié)奏，它符合了幼兒好奇、好動的特點(diǎn)，又能讓幼兒在游戲中充分享受到自由。如“丟手娟”、“打瞎驢”、“老鷹抓小雞”、“套圈”等游戲，充滿了新奇、期盼的等待和追逐動作，兒童能從游戲中體驗到快樂。非常受孩子們的歡迎，孩子們在游戲活動過程中能得到強(qiáng)烈的情感體驗。每當(dāng)孩子們在克服困難，學(xué)會某種動作時，他們都會產(chǎn)生一種喜悅心情，感到自己有所進(jìn)步而增強(qiáng)了自信心。這說明民間游戲為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的情緒環(huán)境，使幼兒跨越了情緒障礙。因此，民間游戲的開展過程，可以說是幼兒逐步形成良好個性心理和積極情感的過程。

2.民間游戲的開展具有較強(qiáng)的靈活性和隨機(jī)性。

民間游戲的開展具有較強(qiáng)的靈活性和隨機(jī)性，因此它不會受時間和空間等因素的限制。游戲的組織和取材也比較隨意。兒童不管在何時何地，不論人多人少，不需要專門的場地，也不需要特殊的器材，想玩就玩。目前對于幼兒園來說，要做到確保幼兒每天有足夠的戶外活動時間，具有較大的困難。由于種種條件限制，幼兒的活動時間得不到保證，影響了幼兒的身體發(fā)展。如果僅依靠體育活動來完成鍛煉幼兒身體的任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。民間游戲能利用點(diǎn)滴時間和有限空間開展活動，不論何時何地，只要幼兒想游戲，愿意玩，就可以在走廊、活動室的一角、花園、操場或家里，利用點(diǎn)滴的時間，自由地玩耍，從而保證了幼兒活動的總量。

二、民間游戲能有助于幼兒的身體發(fā)展，能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒體力。

大自然能夠愉快人的身心，而大多數(shù)民間游戲是在戶外活動場地進(jìn)行的，這樣可以使幼兒盡情地投入大自然的懷抱中，呼吸新鮮的空氣，沐浴充足的陽光，促使幼兒機(jī)體的健康成長，幼兒還可以選擇自己喜歡的游戲，如：在草地上“推小車”，在泥地上“跳格子”、“跳皮筋”，在花園里“捉迷藏”等，孩子們沐浴在陽光雨露之中，頑強(qiáng)的接受外界的變化，促使幼兒呼吸系統(tǒng)和心血管的功能得以提高，減小感冒咳嗽率，增強(qiáng)免疫力，從而達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

在幼兒園常見一些幼兒不是摔壞了胳膊就是跌斷了腿，協(xié)調(diào)能力也很差，要消除這些癥狀，除了在體育課上進(jìn)行鍛煉外，讓幼兒玩民間游戲也是一個很好的鍛煉方法。它能較好地發(fā)展    幼兒的基本動作，可憎強(qiáng)幼兒大小肌肉的發(fā)展，增強(qiáng)心肌收縮，使脈搏輸出量增加，促使幼兒心血觀正常發(fā)育。“挑花線”游戲，用一根繩子，經(jīng)過幼兒的小手饒，勾、撥、翻后，課題變成好多形態(tài)的物體，這樣即鍛煉了幼兒的小肌肉群和手眼協(xié)調(diào)能力，幼兒玩的又開心。“金鎖銀鎖”、“背月亮”等游戲，使幼兒的手、口、腳動作靈活協(xié)調(diào)。“抽出七打八”、“斗雞”等游戲能訓(xùn)練幼兒的平衡能力。這一系列的活動不僅促使幼兒骨骼肌肉的發(fā)展，也鍛煉了他們的運(yùn)動技能和技巧，而且還促進(jìn)了內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。

在幼兒園開展民間游戲，還有利于幼兒食欲的增加。如：游戲“背人”幼兒在背、跑、跳的同時消耗了大量的體能，促進(jìn)了消化系統(tǒng)的發(fā)育。

三、民間游戲能促進(jìn)幼兒良好品格的形成，道德品質(zhì)的塑造，有助于幼兒社會性的發(fā)展。

民間游戲促進(jìn)幼兒良好品格的形成。

   加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，對促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，起著十分重要的作用。幼兒在游戲中相互交往讓他們逐漸懂得了什么是正確的，什么是錯誤的，什么是丑惡的。這就發(fā)展了幼兒辨別是非，正確評價自我及他人的能力。民間游戲的娛樂性，能讓幼兒在游戲中充分享受到自由。另外，游戲的規(guī)則性可以使幼兒受到遵守紀(jì)律的訓(xùn)練。幼兒在這些日常的細(xì)微的有較強(qiáng)公正原則的游戲中，接收到了一種潛移默化的影響，培養(yǎng)了做人的誠實(shí)品質(zhì)；游戲的集體性，培養(yǎng)了幼兒的合作觀念和熱愛集體的意識。這對于尚處在家庭保護(hù)下的幼童來說是合作有益的嘗試。

民間游戲有助于優(yōu)良道德品質(zhì)的塑造。

在游戲過程中，幼兒將自身融入游戲中，他們通過扮演角色反復(fù)感知、體驗和模仿，在潛移默化中會大膽地想像，幼兒通過開心的動作，在寬松愉悅的游戲氣氛中感受到快樂，增強(qiáng)自信心，同時激發(fā)了幼兒積極的情感。學(xué)到一些好品質(zhì)，如團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、勇敢頑強(qiáng)等。

3、民間游戲有助于幼兒社會性發(fā)展。