論父母教養方式對幼兒心理健康的影響01(二)

由上可見，民主型的教養方式是科學、合理、積極的教養方式，幼兒能在平等、尊重的交流中健康的成長，形成健全的自我。

三、改善父母教養方式的方法。  

民主型的教養方式是科學合理積極的教養方式，那么怎樣改善家長的教養方式，使他們建立科學的教養方式呢？  

父母應樹立好榜樣、提高自身素質 

父母應努力為孩子創造良好的成長環境，樹立好榜樣。家庭作為對幼兒成長影響最直接，最深刻的微觀環境，它具有怎樣的環境氛圍是決定幼兒心理發展的一個重要因素。家庭教育是一門科學，有許多家長忽視自身素質的提高，忽視自身的教育，教育孩子常常以自己的意愿出發，而不顧孩子的身心發展特點。不良的家教對孩子身心健康的發展都有一定的負面作用，所以家長首先要提高自己的思想道德素質，科學文化素質和心理素質，這樣才能有效地教育孩子影響孩子。家長們可以多看一些有關家庭教育的書籍文章和視頻或者是查找這方面資料通過多方面來提升自身的素質。

增進家園合作

幼兒園是繼家庭又一個重要的環境，而學前期也是孩子重要的關鍵期，所以要利用好這一階段。從幼兒園角度來說，幼兒教師可以通過多種方式與家長們交流，不僅是交流幼兒在幼兒園中的情況，也可以與家長一起探討什么樣的家庭教育給幼兒未來的發展有好的影響 ？父母們在家中應該怎樣教養孩子？等等一些問題，從而使教師與家長的溝通能夠更深入，而不是停留在表面。  教師與家長溝通的方式可以多樣化不只是幼兒入園、離園時那短短的幾分鐘，可以在通知欄上粘貼家教的重要性、科學的教養方式等等，使家長能在接送幼兒時看到；也可以通過QQ，微博等網絡的形式與家長聯系，了解幼兒在家中的情況，幫助家長更好的與幼兒相處； 還可以通過家訪、家長會等其他方式來與家長們溝通，以促進家長們合理改善自身的教養方式。 

社會的宣傳很重要

眾所周知，父母是孩子的第一任老師，所以孩子從一出生就在接受著父母的教育。父母的教育方式多種多樣，有好的、也有不好的。父母們不會發現自己在教育孩子上有什么問題，他們或對孩子百依百順；或對孩子大打出手，在父母們看來，自己這么做就是為了孩子好，殊不知這反而會給孩子們帶來傷害，會使孩子身心受挫。  所以，要讓父母們改善教養方式，首先需要家長轉變教育觀念，讓他們明白什么是好的教養方式、什么是不好的教養方式，從這點上看社會的宣傳就很重要，可以通過各種媒體來宣傳科學教養方式的重要，以及不科學的教養方式會帶來哪些危害。 比如：可以通過電視節目來宣傳；或者是制作家庭教育的視頻，以光碟或是網絡的形式來進行宣傳；也可以采用廣播、報紙等多種方式來宣傳。 宣傳的目的是為了讓家長們了解科學、民主的教養方式是什么？為什么要采用這一方式？ 而其他教養方式為什么不利于孩子的成長？通過各種媒體使家長們能有意識地改善自己的教養方式。  

（四）教育孩子要講究藝術

現在的父母在教育孩子方面，有些父母認為對孩子的教育一定要嚴格，孩子才會健康成長，才不會犯錯。所以經常是以居高臨下的姿態進行教訓甚至暴力對付，即使孩子取得了一些進步也得不到父母的肯定，致使孩子長期生活在緊張壓抑的生活中。而有些父母則是一味的溺愛、放縱、使孩子養成了自私、任性的個性。其實教育孩子也要講究藝術。

家長要尊重孩子個性的發展。

世上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有完全相同的兩個人，每個孩子都有其獨特的個性。所以父母在為孩子設計發展目標時一定要充分尊重他們的興趣和需要，讓其在一個寬松的環境下充分發展個性。而不是把自己的想法強加給孩子，不允許孩子有自己的興趣，需要，使孩子生活在一個緊張的環境中。要建立科學的教養方式，就需要家長在生活中要尊重孩子，而不是把孩子當做自己的附屬品。要多與孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，了解孩子想什么？做什么？想學什么？想玩什么？當孩子回答“不要”的時候，不是打罵教育，而是要了解原因聽其想法。 

家長主動與孩子建立良好的親子關系。

盡管現在好多父母工作都很繁忙，但再忙，父母們也需要每天抽出一些時間來與孩子進行交流，以加強親子間的關系。只要營造出和諧的家庭氛圍彼此間建立良好的親子關系，孩子才會感受到來自父母的溫暖和愛，父母也能及時了解孩子的需要和感受。在周末的時候，父母可以帶孩子到戶外活動，去游樂園，爬山游泳等等。在日常生活中，多與孩子溝通，鼓勵孩子大膽發言，讓孩子們多參加各種娛樂活動來豐富，他們的生活，比如看圖畫書、玩七巧板，跳棋、象棋等游戲，以促進親子間的情感交流。除了以上的方法之外父母可以通過各種各樣有益的活動來建立良好的親子關系。

家長要用“賞識”的眼光看待孩子，不要吝嗇對孩子的鼓勵

清代思想家教育家，顏元就說過：“數子十過，不如獎子一長”，這句話告訴我們要用“賞識”的眼光看待孩子，多鼓勵、獎勵孩子。但是家長們經常會用挑剔的眼光找孩子的毛病，用別人家孩子的長處來與自己孩子的短處比，這樣做會極大地傷害孩子的自尊心，久而久之孩子自己也會覺得自己一無是處。其實，孩子最需要的是父母的鼓勵，最期待的是父母積極的肯定，父母們應該盡可能多地運用表揚和鼓勵這一武器，幫助孩子維持良好的情緒體驗，樹立自信，以防止他們形成自卑的人格，產生自我否定甚至反社會的傾向。比如說當孩子出現助人、協作、禮貌等行為時，就可以給予他們表揚、鼓勵、以促進其良好行為的增加。

正確運用批評藝術。

孩子在成長過程中難免會犯錯，家長的批評也是必不可少的，但也要正確運用批評藝術，否則會適得其反。有些家長，當孩子出現不良的行為，不良的習慣，不良的品德時，要么就是對孩子不聞不問，要么就是一頓打罵。其實，家長批評孩子的目的是為了讓孩子能改正缺點和錯誤，而不是使孩子失去自信，恐懼父母，使孩子能潛移默化地養成粗暴、兇狠、好斗、蠻不講理的性情。所以，要正確使用批評策略，批評不是挖苦，更不是打罵和體罰批評，可以采用口頭批評（不是辱罵），反應代價、暫停活動等方法。比如當孩子在玩游戲時亂扔玩具，不好好整理就可以使用讓孩子暫停游戲的懲罰策略，讓孩子不能繼續游戲，等孩子出現良好的行為后再停止懲罰。  

科學的教養方式對孩子的成長是不可忽視的，作為合格的父母就要樹立正確的教養觀念，選擇恰當的教養方式，我們在教育孩子的過程中，應崇尚民主，反對溺愛、專制和放任。多給孩子創造公平的、平等的、鼓勵的、贊許的、安全的環境，在傾聽，理解的基礎上，尊重孩子，維護孩子的自尊心，自信心，給予孩子正確的引導，幫助孩子形成良好的行為習慣，塑造孩子良好的人格，使孩子們的身心健康發展。

參考文獻：

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