論細(xì)兒入園前應(yīng)做何種準(zhǔn)備(二)

訓(xùn)練方法：父母可以為寶寶準(zhǔn)備一些比較容易穿脫的衣服，并告訴寶寶穿脫衣服的順序，讓寶寶模仿你，然后自己嘗試。另外，寶寶鞋子的大小也要合適，如果寶寶還不能很好地掌握系鞋帶的技巧，那么不妨先給寶寶換上有搭扣的鞋子，方便寶寶剛?cè)胪袝r(shí)自己穿脫。

合格標(biāo)準(zhǔn)：不要求速度，但能準(zhǔn)確地將自己的衣服和鞋子穿好，不依靠大人的幫忙。

小建議：對(duì)于年齡小的寶寶，父母可以適當(dāng)?shù)貫樗�多�?zhǔn)備幾套衣褲，以便寶寶拉拉尿、嘔吐時(shí)更換。

必需品的準(zhǔn)備：

繡有幼兒名字的書包，喜歡的衣服特別是褲褲，當(dāng)日在吃的藥品等等。

    生活上做好準(zhǔn)備重要，也好做些。

    

心理上的準(zhǔn)備卻更難，也更重要。

幼兒心理上接受了幼兒園，接受幼兒園環(huán)境不陌生，伙伴多，玩具更多，那么他慢慢就會(huì)喜歡幼兒園。相反，他就會(huì)畏懼幼兒園的氣氛。

    心理上的準(zhǔn)備關(guān)鍵在于：引導(dǎo)與鼓勵(lì)。

想辦法引導(dǎo)幼兒感受幼兒園的美好，調(diào)整好最佳心理狀態(tài)。使他（她） 對(duì)幼兒園充滿向往與憧憬。鼓勵(lì)他（她）多與大人小伙伴交流，加強(qiáng)合作同玩的意識(shí)：

1、引導(dǎo)培養(yǎng)向往與憧憬：

    告訴孩子上幼兒園可以學(xué)好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起游戲，可開(kāi)心啦！

    講講幼兒園愉快的故事，讓幼兒感覺(jué)幼兒園是個(gè)快樂(lè)的地方，幼兒園非常歡迎他（她）。

每個(gè)小朋友都需要到幼兒園學(xué)好多本領(lǐng)，聽(tīng)好多好聽(tīng)的小故事。幼兒很小時(shí)，就跟他（她）講幼兒園里的故事，讓他（她）知道那里有很多可愛(ài)的小伙伴、滑滑梯、秋千、搖馬……讓孩子對(duì)幼兒園充滿向往，講“幼兒園里有漂亮的老師阿姨，會(huì)照顧好你的。你在幼兒園里遇到什么事情都可以跟老師講，老師會(huì)幫助你！幼兒園里的小朋友很多，你跟她們做游戲時(shí)一定要謙讓、有禮貌，這樣大家會(huì)很喜歡你……”講“幼兒園爸爸媽媽爺爺奶奶都是不能陪的，但老師陪你玩得更開(kāi)心，小伙伴們會(huì)更好玩~”…

2、鼓勵(lì)：

 

經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你能上幼兒園了！”別的小朋友好喜歡去幼兒園的。經(jīng)常做做幼兒園的游戲 或背著小書包演練演練玩兒，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。特別是大家的玩具可以互相玩的意識(shí)，有意識(shí)地重復(fù)灌輸，引導(dǎo)與鼓勵(lì)大家玩的意識(shí)。

3、熟悉幼兒園環(huán)境：

經(jīng)常帶孩子到將要去上的幼兒園玩一玩，有可能可以進(jìn)要上的班和老師先認(rèn)識(shí)、交流。 時(shí)間一長(zhǎng)，孩子可能就將這個(gè)地方看成是熟悉的環(huán)境了。給孩子提供嘗試新鮮的機(jī)會(huì)，然后鼓勵(lì)孩子用自己的方式和節(jié)奏來(lái)面對(duì)這個(gè)新機(jī)會(huì)。

 

培養(yǎng)幼兒的心理安全感：

要讓孩子感到 “爸爸媽媽好愛(ài)我，老師也喜歡我，小朋友們也很喜歡我。”在家里也可以假裝在幼兒園，讓寶寶學(xué)會(huì)大聲清楚地 用語(yǔ)言表達(dá)愿望，出現(xiàn)大小便及時(shí)說(shuō)。

5、能清晰說(shuō)出自己的需要

    托班老師要照看這么多小朋友，沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)揣測(cè)寶寶心思，寶寶餓了，渴了，要上廁所了……都要學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)自己的意愿。

    訓(xùn)練方法：平時(shí)可有意識(shí)地讓寶寶做些這方面的練習(xí)。

    “告訴媽媽，你想干什么？”

    “你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”

    告訴寶寶，當(dāng)自己需要老師幫助的時(shí)候就要大聲向老師說(shuō)出來(lái)，特別是當(dāng)身體不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出來(lái)或用手指出具體的地方（例如：頭痛、肚子痛等）。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。

    合格標(biāo)準(zhǔn)：寶寶會(huì)主動(dòng)向你“匯報(bào)”生活上的一些需要、趣事。

    小建議：并不一定要等到寶寶不舒服了才要跟大人匯報(bào)，平時(shí)寶寶遇到的任何事情都可以與你溝通，

    “今天寶寶玩了什么游戲？”

    “午飯，奶奶做什么給你吃了？”

    “為什么哭鼻子啊？”

    良好的自我表達(dá)就是在平時(shí)的親子溝通間培養(yǎng)的。

    總之，幼兒是否能順利入園，最快速度喜歡幼兒園，融入幼兒園，不僅僅是入園后老師的事情，也是入園前家人生活習(xí)慣的訓(xùn)練，心理的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。

    愛(ài)寶寶，早點(diǎn)訓(xùn)練他們，越快適應(yīng)，越能適應(yīng)！