關于論幼兒入園前應作何種準備的體會(二)

1、自己吃飯喝水鍛煉

首先，不要給孩子喂飯鼓勵孩子自己吃，嘗試各種不同的食物。利用充滿童趣的碗勺增加他嘗試的興趣，采用‘少盛多添’的方式讓孩子在吃完一碗后享受成就感。家長有耐心不在旁邊強迫催促孩子以免破壞孩子嘗試自己吃飯的熱情和興趣。其次，吃飯時間和地點要固定，不能邊看電視或邊玩玩具邊吃飯更不要吃飯時隨意走動。喝水不使用奶瓶，自己拿小水杯由少增多快速喝完。

2、如廁鍛煉

孩子入園時天氣還較熱可以訓練孩子自己脫提褲子。學習正確使用蹲坑和坐便，蹲坑訓練可以用游戲的形式練習，跟孩子比賽上臺階下臺階，蹲下起來的動作。同時讓孩子實習如何上廁所給孩子現場解說；脫下褲子下蹲，站起來提上褲子等一系列動作反復練習直至熟練。一定讓孩子具備想大小便就告訴大人的能力，用語言表達大小便的需要。家長盡量觀察孩子大小便的規律養成定時大小便的習慣。

3、獨立睡覺鍛煉。

在幼兒入園前兩三個月逐步把孩子在家的作息習慣調整到與幼兒園一致，特別是午睡習慣，良好的午睡可以讓大腦得到充足的休息同時可更有效的開展下午的各項活動。但許多孩子在家往往要抱著拍著哄著才能入睡，入園后老師不可能守在每一個孩子身邊，所以入園前應培養孩子獨立入睡的習慣。首先要有一個安靜的環境，孩子上床后，父母不馬上離開，可以坐在門口給孩子一種安全感，不要大聲訓斥和遷就孩子，為了讓孩子安心，可以告訴他，媽媽（老師）雖然不在身邊，但一定在附近，有什么需要（上廁或身體不舒服）可以隨時叫媽媽（老師）幫助。

4、自己穿衣服鞋子鍛煉

教會孩子認識自己的衣服鞋子，孩子在園服飾一定要舒適，為防穿反鞋，家長要做好左右腳標志，最好選粘扣的鞋子，穿脫方便。否則，會給孩子增加困難，因穿得慢或反穿，傷孩子的自尊。教孩子穿衣服可以通過兒歌或比賽的方式，使穿脫衣服變成一種有趣的游戲：如火車鉆山洞等。但每個孩子都可能有自己穿脫衣服的方法，只要穿得快、好，不必拘泥于一種形式，家長一定要有耐心、不能著急，也不能圖省事，要知道預先的“小費事”可以換來以后的“大省事”。

5、獨立盥洗的衛生習慣鍛煉

孩子入園前要養成飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口洗手等良好的衛生習慣，孩子喜歡玩水，父母可利用這點有意識的、耐心的教會孩子洗手洗臉等程序，同時可利用一些兒歌來幫寶寶記憶，隨機引導，讓孩子學會獨立盥洗、講究衛生。

（三）社會交往能力和語言表達能力的訓練提高

1、社會交往能力

對即將入園的孩子來說，其活動中心將從家庭轉入集體，這也意味著幼兒從自我中心向群體中心轉移，在獨生子女家庭中，幼兒“以我為中心”的特點尤為突出，入園后，孩子要與幾十個同伴相處，所以他必須學會輪流、等待，學會邀請拒絕玩伴等，所以家長應經常有意識的讓孩子把好的東西分給家人或親人，玩具與大家一起玩，學會分享與共享，家長也要避免說“這都是你的”之類的活，讓孩子分享共享的快樂，外出串門或有客人到來，鼓勵孩子在客人面前表演節目，鍛煉他與陌生人的接觸能力。因此家長在日常生活中要言傳身教、以身作則，“潤物細無聲”幫助幼兒理解和運用簡單的禮貌用語，提高交往能力。

2、語言表達能力

家庭生活是培養孩子語言表達能力的重要元素，家長在日常生活中，潛移默化的培養孩子良好的語言習慣，語言氛圍優美和諧，聲音不大不小學會專心傾聽，教孩子能清楚表達自己的意愿，可有意識的教孩子一些這方面練習“告訴媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么，給爸爸講講”“媽媽穿的衣服什么顏色”“蘋果什么形狀”。口渴時要喝水或主動要水喝，身體不舒服會用語言表達或用手指指具體位置。 

（四）物品的準備

孩子剛入園心里難免會產生不安全感內心渴望在新環境找到可以慰籍的人和物品，這時要準備一些孩子熟悉的生活用品；學習用品和玩具幫他重新樹立安全感，在陌生的環境中找到歸屬點，依賴物品緩解焦慮情緒讓孩子安靜下來熟悉新環境。

1、生活物品的準備

父母要先對孩子說明要買哪些物品和這些物品的用途，最好帶孩子一起去商場選購，讓孩子選自己喜歡的，例如書包，手帕，安全性的玩具等。另還應多準備幾套換洗的衣服，剛入園的孩子由于心理緊張，環境不適應很容易發生尿褲子的情況，還有喜歡玩水的孩子洗手不當容易弄濕衣服、撒飯，有時一天要換三四套。

2、學習物品的準備

給孩子準備并熟悉紙、油畫棒、剪刀、橡皮泥、膠水、圖書等學習用品用途，讓孩子自己選可以增加他對幼兒園的期待感。最后家長應在孩子所有物品上寫上名字或標記，弄好后讓孩子記住，知道那些東西屬于自己。

三、小結

目前獨生子女偏多他們接觸外界的機會不多，對陌生環境適應較慢，雖然很多父母會帶孩子外出旅游或在社區找同伴游戲，可跟同伴的交往還是不夠。但幼兒園對孩子來說是一個陌生的環境與孩子熟悉的家庭環境之間存在很大的差異，孩子需要適應也要一個過程。隨著家庭教育素質的提高，隨著幼兒園人文教育的突出每個家庭幼兒園都能積極充分協助幼兒做好入園前的各項準備工作，使孩子入園后健康發展。更多的孩子會平穩的邁出跨向社會的第一步。