幼兒入園前應做何種準備01(一)

幼兒入園前應做何種準備

一、前言

隨著社會的發展與進步，對人才的要求也愈來愈高，孩子的教育越來越受到家長們的重視，孩子進入幼兒園則是他們走上社會生活的第一步，3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，具備了參加集體生活、進行多種活動的條件，他們可以自由行動，可以用語言和表情動作表達自己的意見和情感，可以和別人交談，而且三歲以后的同伴關系越來越重要，兒童有建立密切同伴關系的愿望，3-6歲是幼兒最快速發展的時期，教育必須跟得上孩子的腳步。幼兒園教育是整個教育架構的根基，在孩子的整個學習階段起著非常重要的作用。眾多家長也提出“讓孩子贏在起跑線上”的口號，可見幼兒教育受到越來越多的重視，幼兒園是幼兒進入的第一個專門教育機構。也是幼兒第一次接受正規教育，適齡入園對孩子的教育起跑線起著重要的作用。

對幼兒來說，入園前一天還生活在熟悉、溫暖、寬松的家庭中。受到父母的寵愛，生活自如、隨心所欲，而到幼兒園后，卻面對一個完全陌生的環境，素不相識的同伴及保教人員和有約束力的集體，而且人與人在生活環境、活動方式、人際交往等方面存在著很大差異，因此在孩子入園之初，會產生惶恐、不安甚至害怕的情緒，會出現不同形式、不同程度的適應困難，容易產生分離焦慮、陌生焦慮。這時家長和老師應幫助孩子順利入園渡過這一適應期。提前兩個月有計劃有目的的引導孩子進行一系列的關于幼兒生活；心理和社會交往等方面的訓練與幼兒園老師配合共同做好幼兒入園前的準備工作。

二、入園前的準備

（一）心理的準備

家長要幫助幼兒做好心理準備，建立喜歡幼兒園的情感消除焦慮情緒，讓孩子建立對老師的信任感。信任感的發展是健全人格的首要任務，兒童的信任感是在父母無微不至的關懷下逐漸發展起來的和父母在一起有安全感的兒童可以發展到與其他人在一起時也有安全感。根據佛洛依德的早期經驗理論成人的發展取決于他們的早期經驗，幼兒園即使早期經驗的關鍵一環。

家長可在入園前的兩個月陪孩子在安心的情況下對幼兒園進行考察；熟悉，了解幼兒園的外部環境及一日生活常規，并可參加園內組織的入園前親子班，讓幼兒逐漸適應父母不在身邊的生活，從剛開始陪一個小時慢慢成為半個小時直到完全不用家長陪。并向孩子滲透為什么要去幼兒園，寶寶長大了才去幼兒園就像爸媽去上班一樣自然。而且上幼兒園可以學到好多本領，可以認識很多好朋友跟好朋友一起做游戲。再告訴孩子上幼兒園的其他好處簡略介紹幼兒園里的有趣生活要講得繪聲繪色，使孩子產生向往感。全家都要對上幼兒園的行為表示肯定和幫助，又要對周圍已經上了幼兒園的小朋友表示贊美和羨慕。家長應該讓寶寶安心知道媽媽每天會去幼兒園接她，媽媽很愛她老師和小朋友也會喜歡他。目的是讓孩子達到最佳的心理狀態。

孩子對幼兒園沒有恐懼感之后家長也要調整好自己的心態，應該明白孩子入園哭鬧是一個必經的過程。因為離開家人到一個陌生的環境可能會因為不熟悉害怕或思念家人不愿來園只有用哭鬧來宣泄。家長要用積極正確的態度去影響孩子，不要把自己的焦慮情緒傳染給孩子不要自己胡亂猜測孩子拒絕入園的種種原因，相信老師都接受過正規的專業訓練并且有豐富的工作經驗會因人而異對孩子進行適宜的照顧和教育。孩子在家哭鬧不去幼兒園時家長應讓孩子認識到去幼兒園這事不是用哭鬧可以改變的，家長不要面露不忍不可以磨蹭，可以淡然處之轉移話題與孩子進行一些身體接觸和撫慰。這種方式反而能縮短孩子哭鬧時間，減少大人和孩子的痛苦。

（二）孩子生活自理能力準備

入園后孩子將面臨有二三十個同伴的大集體，一些日常生活如，穿脫衣服、吃飯、喝水、如廁等基本要靠自己去完成。所以入園前家長要先去了解幼兒園的生活常規及作息時間，在家協助幼兒，培養幼兒最基本的生活自理能力，提高他們自我服務性勞動能力和自我照顧能力。

1、自己吃飯喝水鍛煉

首先，不要給孩子喂飯鼓勵孩子自己吃，嘗試各種不同的食物。利用充滿童趣的碗勺增加他嘗試的興趣，采用‘少盛多添’的方式讓孩子在吃完一碗后享受成就感。家長有耐心不在旁邊強迫催促孩子以免破壞孩子嘗試自己吃飯的熱情和興趣。其次，吃飯時間和地點要固定，不能邊看電視或邊玩玩具邊吃飯更不要吃飯時隨意走動。喝水不使用奶瓶，自己拿小水杯由少增多快速喝完。

2、如廁鍛煉

孩子入園時天氣還較熱可以訓練孩子自己脫提褲子。學習正確使用蹲坑和坐便，蹲坑訓練可以用游戲的形式練習，跟孩子比賽上臺階下臺階，蹲下起來的動作。同時讓孩子實習如何上廁所給孩子現場解說；脫下褲子下蹲，站起來提上褲子等一系列動作反復練習直至熟練。一定讓孩子具備想大小便就告訴大人的能力，用語言表達大小便的需要。家長盡量觀察孩子大小便的規律養成定時大小便的習慣。

3、獨立睡覺鍛煉

在幼兒入園前兩三個月逐步把孩子在家的作息習慣調整到與幼兒園一致，特別是午睡習慣，良好的午睡可以讓大腦得到充足的休息同時可更有效的開展下午的各項活動。但許多孩子在家往往要抱著拍著哄著才能入睡，入園后老師不可能守在每一個孩子身邊，所以入園前應培養孩子獨立入睡的習慣。首先要有一個安靜的環境，孩子上床后，父母不馬上離開，可以坐在門口給孩子一種安全感，不要大聲訓斥和遷就孩子，為了讓孩子安心，可以告訴他，媽媽（老師）雖然不在身邊，但一定在附近，有什么需要（上廁或身體不舒服）可以隨時叫媽媽（老師）幫助。

4、自己穿衣服鞋子鍛煉

教會孩子認識自己的衣服鞋子，孩子在園服飾一定要舒適，為防穿反鞋，家長要做好左右腳標志，最好選粘扣的鞋子，穿脫方便。否則，會給孩子增加困難，因穿得慢或反穿，傷孩子的自尊。教孩子穿衣服可以通過兒歌或比賽的方式，使穿脫衣服變成一種有趣的游戲：如火車鉆山洞等。但每個孩子都可能有自己穿脫衣服的方法，只要穿得快、好，不必拘泥于一種形式，家長一定要有耐心、不能著急，也不能圖省事，要知道預先的“小費事”可以換來以后的“大省事”。

5、獨立盥洗的衛生習慣鍛煉