幼兒說謊心理因素解析22(一)

幼兒說謊心理因素解析

    幼兒的說謊行為所造成的影響是很大的。導致幼兒產生說謊行為的成因主要有他 

人的影響、自身心理發展特點、為達到個人的某種目的和害怕指責、逃避懲罰等。針對這些成因，提出了成人作好表率作用、不隨便斥責孩子等建議。

    說謊是指個體或群體有意或無意說不真實的話、作出與事實不符的陳述或用不正確的方式隱瞞事實真相的行為，是為了得到某種好處，逃避某種不愉快、減少恐懼心理等而為之的言行。心理學上的解釋是，以欺騙方式歪曲事實真相，以達到個人某種目的的一種不良行為。以往研究表明3歲甚至更小的兒童只有自發說謊的行為4歲以后的兒童則不僅能夠有策略地說謊而且能夠成功地掩飾自己的說謊行為。可見兒童說謊行為的發展非常迅速。與此同時幼兒說謊是教師和家長最不能容忍的問題之一，當說謊行為如果久而久之成為一種習慣，那么后果就不堪設想。因此深入了解幼兒說謊的原因并尋找預防和矯正策略對于培養幼兒誠實正直的品質是幼兒教中十分重要的。

一、提出問題

卡爾·威特在《卡爾·威特教育在我家》一書中說“一個人擁有誠實守信的品德他走向成功的資本。”誠實守信意味著互不欺騙言出必行。它是做人的重要品德之一。然而很多父母都會發現孩子很小的時候就開始說謊幾乎每一個孩子在他們的成長過程中都對家長、老師、同伴等說過謊這就是一種不誠實的表現。 對于孩子的說謊行為許多父母都對其認識不足而且還不以為意。基于這種因素要提醒父母撒謊一旦成了習慣在他們長大后就會變成邪惡的源泉。當說謊的習慣形成后再去改變它只會是徒勞罷了。而且撒謊腐蝕了人與人之間的親密關系損壞了自己的形象。可見父母千萬不能把孩子說謊看成是小事無所謂一定要引起重視。孩子從小就養成誠實守信的品德更受人歡迎才會擁有真正的朋友獲得真正的友誼獲得良好的社會關系。有一個美國孩子他父親早逝留給他一堆債務。若按常規欠債人已去�┌阉�的商品拍賣分掉債務差不多也就算了。但是這個孩子一一拜訪債主希望他們寬限自己并保證父親留下來的債務分文不少的還掉。后來這孩子果然經過20年的艱苦奮斗把父親留下的債務連本帶息分文不漏的全還了。周圍的人都非常感動知道他是一個可靠之人也贏得了他人的尊敬。使他在以后的事業中越來越順利最后成為美國出名的富商。

二、導致幼兒說謊行為的成因

 (一)、因為幼兒的認知能力與思維能力都未發育完善，而容易導致模仿心理。

由于幼兒認知能力和思維能力都未發育完善，也具有較強的模仿能力。對于周邊的事物的判斷能力不夠清晰就容易導致幼兒產生說謊的現象。例如，樂樂在幼兒園剪紅五星時，留下一顆紅五星放進口袋里，回家后向媽媽夸耀：“媽媽，我今天得了一顆紅五星。媽媽問：“得了紅五星不是貼在„好幼兒‟專欄里嗎？幼兒說：“是老師叫我拿回來讓爸爸媽媽看的。這一事例表明由于幼兒認知水平和語言能力的局限，語言表達還不夠準確，或對物品的歸屬概念模糊，認為自己喜歡的東西就是自己的，他出于無意會造成許多說謊的假象。還有一種情況就是對事實和虛構的界線分不清，逼真的想像力會令幼兒對事情夸大其辭編造謊話如在生活中經常遇到這樣的事：一個幼兒說：“我媽媽給我買了汽車。”另一個幼兒說：“我家有十個汽車。”正此期間幼兒，就會使他們特別容易產生模仿心理，而大人是他們心中最重要的人物，比如老師、家長、親人等等。他們也喜歡模仿與他同性別的玩伴。幼兒的模仿性很強，父母老師一些不經意的行為就會對幼兒產生潛移默化的影響造成幼兒說謊的現象。

 (二)、 因害怕教師和家長的訓斥、打罵而說謊

幼兒對周圍的一切事物都感覺非常好奇，尤其在家庭中時，有時家長剛買回來的東西時，好奇心重的他們 ，都非常喜歡自己親手拿起來觀察或者玩一玩，有時不小心就會把東西弄壞了。這時由于幼兒內心緊張和害怕受到家長的訓斥和打罵而產生了恐懼心理，不知不覺地開始說謊，還有一些幼兒在幼兒園里進餐時不小心將自己的飯菜灑在自己的衣服上，可是又害怕家長和教師的責罰，就會將責任推卸給其他小朋友。這是由于有些家長和教師，對于犯錯誤的幼兒采取打罵、訓斥的措施，久而久而，就會在幼兒心理就產生恐懼感，遇到錯誤就會先想到去回避家長和教師的訓斥以及打罵，他們就會用說謊來蔽示自己的錯誤。這也就告誡我們教師、家長當幼兒犯了錯誤時應該采取積極正確的教育方式對待幼兒犯錯誤，不能只是一味的以打罵、訓斥幼兒來解決問題。

 (三) 教師和家長的教育不當，使幼兒有自私、報復、反叛心理而說謊。

說謊是一種不誠實的行為，而發現幼兒說謊時，做為教師和家長這第一監護人應該及時教育，以便改正幼兒的這種錯誤行為。但是有時造成幼兒說謊的原因，往往就是得到教師和家長的教育不當而導致的。有些幼兒說謊的目的就是為了得到教師和家長的同情和支持，以便滿足自己的報復欲望。如幼兒園中經常會出現爭搶玩具的狀況，有些幼兒甚至會動手打人，當老師或家長詢問的時候動手打人都幼兒時他會說另一個小朋友動手打人先，希望師長去懲罰對方。還有些幼兒對某人產生敵對情緒就用說謊來底毀他人。比如自己弄壞了玩具，卻指責是別人做的等等。也有幼兒為了反抗父母的監護和干涉，以保護自己的內心世界，也常發生說謊與欺騙的行為。以上所說的都是指有所報復，反叛心理而說謊的幼兒。因自私而說謊的幼兒有些是由于幼兒的環境及教養因素，使之可以從說謊中得到些許益處，因此會常采用說謊來達到自己的目的和愿望。比如幼兒想要一雙溜冰鞋等體育用具，回家卻說是體育老師要求買的，家長因為支持幼兒努力學習，時而會滿足幼兒的要求，幼兒們的自私心理自然就得到滿足，這也是常見的說謊原因之一。

  (四) 因某種愿望而說謊，主要從虛榮心、好奇心、自尊心這幾個方面進行分析

幼兒自己作為一個的獨立個體，一定會有一些自己的想法、愿望，從而為滿足自己某方面的需要