關于學習幼兒園中班主題教育活動方案設計的體會(一)

幼兒園中班主題教育活動方案設計

單元主題活動：金色的秋天

一、主題來源：

根據教育順應兒童的自然發展，有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從而尋找主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節。隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季特征顯現出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣，根據幼兒興趣與實際發展需要，結合積極特征，我們開展了《金色的秋天》這個主題教育活動。

二、主題的目標：

中班幼兒已經能夠大膽的表達自己的所感、所知、所想。和怎樣讓幼兒通過多種活動感受季節的變化，發現秋天的美，并運用多種手段表達自己對秋天的認識，而對秋天產生一種積極而美好的情感體驗，是本主題著重考慮的，亦是本主題設計的主要目標。

三、主題網絡圖：

萌發大自然的情感  樹的基本結構           保護樹木  愛護樹木的方法

       \   ／                               \        /

     秋天的樹林                           我會愛護樹寶寶

                 \                   /

 營養價值         \                 /               外形特征

   \                \              /                /           

  多吃蔬菜身體好------- 金色的秋天  ------   好吃的玉米   

   /                /            \                    \

愛吃蔬菜           /              \                   生長過程

                  /                \ 

                自助游           一起摘果子

                  |                    |   

           鍛煉平衡能力         懂得合作是一件很快樂的事

四、主題活動內容              

活動一：秋天的樹林 

活動目標：

1、喜歡欣賞感受秋天樹林的美，萌發喜愛大自然的情感。

2、學習用圖染得方式大膽自主的表現秋天的樹林。

3、細致觀察秋天的樹林，了解樹的基本結構。

活動準備：

1、資源包材料：教學課件《秋天的樹林》

2、每人一套油畫棒、水彩筆、繪畫紙；大班幼兒繪畫作品；背景音樂。

活動過程：

1、欣賞教學課件《秋天的樹林》，觀察秋天多彩的樹林。

（1）、請幼兒帶著問題欣賞課件：秋天到了。前兩天，老師去樹林里轉了一圈，發現秋天樹林的景色特別的迷人，于是錄了下來，想和小朋友們一起分享！請你們 看完后說說樹林里的樹是什么樣子的，樹葉都有什么顏色。

（2）師：樹林里的樹是什么樣子的？秋天到了，樹葉都有些什么顏色？請做一做樹林的樣子。

（3）師幼共同小結：一棵樹由樹干、樹枝、樹葉組成。樹干有粗粗的、有細細的、有的直立、有的斜長；樹枝也不一樣，千姿百態；秋天樹林的顏色豐富多彩，樹的葉子由紅色、桔黃色、土黃色等，還有一年四季都是綠色的常青樹，許許多多的樹在一起變成了一片樹林。

2、欣賞大班幼兒的繪畫作品，學習用涂染的方式表現秋天的樹林。

3、自主作畫，表現秋天的樹林。

(1)、教師提出作畫要求：先用油畫棒圖上樹干和樹枝，再畫上多種顏色的樹葉；安靜作畫、保持衛生。

(2)幼兒自取繪畫工具作畫。教師分層指導，引導幼兒大膽、自主地表現出多種姿態各異、大小不同的樹，并給樹林添上漂亮的色彩。

4、展示作品，進行自評和互評。                                        

播放配樂朗誦詩歌《秋天的落葉》，結束活動。

活動二： 我會愛護樹寶寶

活動目標：

1、有愛護樹木的意識，愿意用實際行動保護樹木。

2、與同伴共同根據圖片意思，分析行為的對錯，并認真傾聽同伴發言。

3、通過觀察、討論，了解一些愛護樹木的方法。

活動準備:

1、資源包：教學掛圖《我會愛護樹木》

2、植樹節的錄像，教學課件；記錄卡、筆

活動過程：

1、觀看植樹節的錄像資料，回顧植樹節的意義。

2、觀察掛圖，分組討論，與同伴分析、判斷對錯。

（1）、教師出示教學掛圖，請幼兒仔細觀察：圖上畫了什么？

（2）教師提出分組討論要求，鼓勵幼兒與同伴共同探討。

（3）引導各組代表輪流闡述自己的觀點及理由，并鼓勵幼兒相互評價。

提問：你們覺得他說得對嗎?為什么？你們還有什么不同的意見？

3、觀看課件，進一步探討愛護樹木的方法。

(1)、提出話題，引發幼兒討論。

(2)、播放課件，引導幼兒了解更多的方法。

(3)、幼師共同梳理、小結。

4、到園內進行“樹木認養”，用實際行動愛護樹木。

活動三：  多吃蔬菜身體好

活動目標：

1、積極參與說、看、聽、嘗等活動，初步了解蔬菜的主要營養