幼兒素質教育(二)

　　三、把幼兒的素質教育貫穿在教學中幼兒素質教育是一個全面的范疇，可通過開展多種活動對幼兒進行品德教育。可以采用色彩鮮艷的形象生動的直觀教具進行教學，并隨著季節或內容的不同，創設和諧的氛圍和優美的教學環境，引導幼兒觀察，使幼兒在潛移默化中接受教育。在教學活動中可多采用游戲的方法，使幼兒在玩中學、學中玩、并自主發展，同時在教學中注意多給幼兒提供動口、動手、動腦、動眼的機會。利用節日對幼兒進行思想品德教育，也是必要的教育手段之一。可結合主題活動《祖國媽媽的生日》向幼兒介紹我們祖國、歌唱祖國、畫國旗、畫天門等。培養幼兒愛祖國愛家鄉的情感。

　　四、創設育人環境，使幼兒健康活潑的成長玩是幼兒的天性，也是幼兒的權力。為了滿足幼兒這一心里需要，我們教師要為幼兒創設優美的環境和良好的設施。要多為幼兒準備各類游戲，包括智力游戲、結構游戲、角色游戲、體育游戲、音樂游戲等。為幼兒提供充足的時間，(最好在2小時左右)、場地(最好在室外)、材料(豐富多采的活動器具)在游戲過程中教師要認真關注游戲的進程，因勢利導，熱情支持，幼兒可根據自已的興趣和好奇心選擇游戲。讓幼兒在沒有強制和束縛的游戲中得到最大的快樂和滿足，使幼兒園真正成為孩子成長的樂園。其次經常組織幼兒外出活動，讓幼兒置身于大自然之中，感受自然界奇妙的變化，尋找自然界中美的秘密，喚起幼兒對大自然的熱愛。在美術活動中，不失時機地引導幼兒用手中的筆、泥、紙等來表現他們對大自然的感受，描繪他們胸中的美景。