怎樣的家庭教養(yǎng)方式有利于幼兒的心理健康(二)

本論文在學(xué)前教育畢業(yè)論文欄目，由論文格式網(wǎng)整理,轉(zhuǎn)載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看長權(quán)威在整個養(yǎng)育過程中都表現(xiàn)得十分明顯。在問卷調(diào)查中，家長愿意不論自己說什么，孩子都聽的占65%。這種教養(yǎng)的后果會使孩子時時處于緊張的狀態(tài)，失去安全感，與父母對立，產(chǎn)生心理障礙。還有一項調(diào)查結(jié)果顯示：青少年心理障礙者家庭管教方式多以嚴厲、獨斷、高目標、限制為主，表明家庭教育對青少年的心理建康至關(guān)重要。在這種教養(yǎng)方式下，孩子表現(xiàn)為情緒很不穩(wěn)定，經(jīng)常恐懼、膽怯、甚至情感冷漠、對人敵視等，也可能因懼怕失敗而變得退縮、消極、意志力差，還可能不合群、表里不一等。這種教養(yǎng)方式塑造了孩子逆反心理極強的反社會品格，對孩子、家庭、乃至整個社會都是危害很大的，是不可取的。父母只有在思想上尊重孩子的人格，理解孩子，才能培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)。

溺愛型父母的教養(yǎng)方式是缺乏理智和分寸的，他們對于子女過于寵愛，一味滿足，一味遷就，百依百順，把孩子放到特殊的地位，一切順從，不適當(dāng)?shù)貪M足子女生活上的要求和欲望，處處遷就，事事代勞。這種教養(yǎng)方式首先會導(dǎo)致孩子以自我為中心，具有自私、任性、放縱的壞習(xí)慣，長期的溺愛教育方式還會導(dǎo)致孩子形成極為依賴、懶惰的壞習(xí)慣，自理能力極差，容易以自我為中心，對別人苛求、自已不努力的個性，在任務(wù)面前缺乏恒心和意志力。

愛孩子是人類的天性，但這類父母首先應(yīng)當(dāng)認識愛與溺愛的區(qū)別，要把孩子放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希灰^分關(guān)心孩子，不要滿足孩子的一切要求，要讓孩子有權(quán)利與義務(wù)的意識。

放任型教養(yǎng)方式的父母以“不干涉”的原則建立家庭關(guān)系，彼此“和平共處”。有和父母只考慮自己的工作，有些父母只想賺錢，有些父母則把大部分時間用來娛樂，這些家庭對孩子缺乏情感的交流和吸引，父母對子女采取放放任自流的態(tài)度，對孩子的過錯不及時進行批評教育和正確引導(dǎo)。也不鼓勵他們探索、嘗試更多力所能及的事情，久而久之，使孩子變得懶散、無聊、歸屬感不強，沒有責(zé)任心，更沒有自控力，很多方面的成長都晚于同齡人，造成很多遺憾。

由此可見，只有民主型的教養(yǎng)方式是最科學(xué)的教養(yǎng)方式，民主型的父母對孩子精心培養(yǎng)，愛而不慣，嚴而不苛，信任理解，與子女之間有著積極的情感交流，既密切關(guān)注孩子又激勵孩子獨立自主，是最有利于孩子成長的教養(yǎng)方式。

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