體育游戲活動(dòng)的引導(dǎo)(二)

在游戲開展前，教師應(yīng)重點(diǎn)檢查游戲場(chǎng)地是否平整，游戲器械是否安全，幼兒的衣著是否便于運(yùn)動(dòng)，有無佩戴不安全的飾品，以及幼兒的身體狀況等問題，以保證體育游戲安全、順利地進(jìn)行。

（二）講解示范

教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和對(duì)游戲內(nèi)容的熟悉程度提供正確的講解，講解的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰，講解的主要內(nèi)容包括游戲的名稱、主要玩法、道具的使用、規(guī)則和基本動(dòng)作要領(lǐng)等，難點(diǎn)、重點(diǎn)要突出。

（三）有效引導(dǎo)

在組織體育游戲時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)游戲的內(nèi)容、活動(dòng)量以及班級(jí)幼兒的情況來組織安排游戲。游戲進(jìn)行時(shí)，幼兒往往沉浸于情境之中而忽略動(dòng)作的姿勢(shì)和游戲的規(guī)則。，教師應(yīng)及時(shí)糾正，對(duì)年齡小、能力較弱及有特殊疾病的幼兒，應(yīng)給予特殊的關(guān)注，防止意外事故的發(fā)生。

三、體育游戲的指導(dǎo)方法

（一）以積極的情緒感染幼兒

幼兒易受情境的暗示和情緒的感染。體育游戲中，教師的情緒對(duì)幼兒的感染力是最強(qiáng)的。因此，在組織游戲時(shí)，教師應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)體育游戲極強(qiáng)的興趣，并以飽滿的情緒投入到游戲之中，影響和帶動(dòng)幼兒積極、愉快地融入游戲。

（二）運(yùn)用多種方法吸引幼兒

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒體育游戲應(yīng)采用以下多種知道方法：

1、    講解示范法

2、    重復(fù)練習(xí)法

3、    游戲法

4、    競(jìng)賽法

（三）給予幼兒鍛煉的空間

體育游戲與其他游戲一樣，關(guān)注幼兒的主體性發(fā)展。游戲中，教師應(yīng)為幼兒提供獨(dú)立思考的空間和解決問題的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒自我學(xué)習(xí)或與同伴相互學(xué)習(xí)。

  （四）引導(dǎo)幼兒建立規(guī)則意識(shí)

在游戲過程中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的游戲情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)介入游戲。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)和及時(shí)幫助。

  （五）拓展游戲的教育價(jià)值

體育游戲歡快、激烈的游戲氛圍有助于培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、堅(jiān)持、協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格，并使幼兒的個(gè)性得到較好的張揚(yáng)。