淺議幼兒教育系統的安全問題及解決建議(一)

淺議幼兒教育系統的安全問題及解決建議

一、幼兒教育機構安全管理的重要性

德國著名教育家弗里德里奇•福祿貝爾認為：“幼兒期是“真正的人的教育”開始的時期，對于發展中的人來說是至關重要的。”幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和教師們的美好愿望。幼兒期的健康發展是孩子今后發展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期。

幼兒園教育本是每個兒童在步入學校前從家庭教育向學校教育的過渡階段，幼兒的身心發展在這一階段主要是結合家庭教育和學前教育來共同培育，而學前幼兒教育所占的地位更為關鍵，這是幼兒開始邁出家庭走向社會的第一步的學習，幼兒期的心智容易受到外界事物的影響，良好的教育環境會使兒童養成健康的心智、文明的舉止和積極向上的人生態度，相反，條件惡劣的幼兒教育環境不僅帶給兒童不健康的身心發育，更是容易扭曲個人在今后的世界觀和價值觀。故，我們應更加重視關注幼兒園教育的安全問題。

二、幼兒教育中的安全問題及其原因分析

2014年3月陜西省西安一所幼兒園被曝出私自喂幼兒服藥已長達五年，這一事件曝光引起社會一片聲討，幼兒園首當其沖被社會各界譴責，在事發幼兒園大部分家長情緒難平不惜鬧出糾紛。近年來不斷曝光的幼師虐童事件卻從未停息，2012年網絡上曝出一組照片：“90后”幼師雙手捏住班上男童的耳朵，把他拎了起來，男童雙腳離地大約有20厘米，雙耳支撐全身的重量使他的臉看起來都變了形，疼痛使他張大了嘴，哇哇大哭起來。這只是一起及其“普遍”的幼師虐童事件，說它“及其普遍”是因為全國各地均出現過幼師虐童案件，有些虐童案件更為惡劣，造成兒童身心遭受重創。本是孩子成長的幸福樂園卻成為傷害孩子的暗黑煉獄，面對這些頻發的安全事故家長們的憤怒之情可以理解，然而在悲憤幼兒園濫用藥物、虐待幼兒身心之余，我們更應該冷靜理性分析“幼兒園喂藥”、“幼師虐童”等事件背后隱藏的安全危機。

筆者經過觀察發現幼兒園頻發安全事故主要有以下幾方面原因：

第一，教育制度本身的弊端及政府監管不利。學前教育并未納入九年義務教育范疇，國家本來投入教育事業的精力就不多，而對在義務教育外的學前教育的重視程度更是少之又少。當前幼兒園有兩種形式，分別是公辦幼兒園和民辦幼兒園，公辦幼兒園因為園舍環境優美、教師資源豐富、設施管理齊全等優點加上公辦幼兒園數量不多造成“入園難”現象，而民辦幼兒園中也出現兩種分化現象：環境好、規模大、設施好的私立幼兒園收費頗高；對于外來務工人員和農村偏遠地區的家庭，只能選擇去園舍建筑簡陋、規模小、教學設施落后的民辦幼兒園。在中國占大部分的還是民辦幼兒園，而民辦幼兒園的設立雖有相關立法規定，但是總的來說辦園資質門檻較低，只要符合國家相關規定的園舍和設施標準，具備相關資格的從業人員就可投入資金設立一所幼兒園。學前教育本就被排在義務教育范圍外，因此國家對其的重視與監管力度本就不夠，加之越來越多的民辦幼兒園的涌現，更是加大政府部門對學前教育的管理壓力。