試論幼兒入園前的準(zhǔn)備(二)

    由于孩子在家里受到過度的照顧，孩子過分依賴家長、生活自理能力比較差。需要讓他們學(xué)會(huì)該年齡段應(yīng)該掌握的自我服務(wù)的本領(lǐng)：

●會(huì)穿、脫簡單的衣物、能穿脫簡單的鞋、學(xué)會(huì)獨(dú)立睡覺。

●教會(huì)孩子向老師準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求，如大小便的要求、主動(dòng)要水喝等，最好學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯。

●提前按照幼兒園的作息時(shí)間安排孩子的一天生活。

●提前做好如廁訓(xùn)練，學(xué)會(huì)自己大小便，并學(xué)會(huì)請求老師的幫助。

 

在社會(huì)交往能力上，孩子往往表現(xiàn)得不盡如意。

   他們?nèi)狈εc小伙伴一起玩耍的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樗麄円酝�交往的�?duì)象是他的親人，這種交往是一種不平等的交往，他們過分依賴家長、處在被照顧的地位。因此常帶孩子外出與其他小朋友接觸，通過游戲和玩具學(xué)習(xí)合作，在玩的過程中學(xué)習(xí)如何交往，家長有意識(shí)地幫助孩子掌握一些交往的技巧。

三.幼兒園該做的工作 

    上幼兒園是幼兒邁向社會(huì)生活的第一步，是幼兒個(gè)體生活的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。作為教師和家長都應(yīng)該協(xié)助他們走好這一步，因此做好新生入園前準(zhǔn)備工作尤為重要，不容忽視。

  做好新生入園前的家訪工作

    入園前的家訪，不但可以使教師熟悉幼兒家庭的實(shí)際情況，還能讓幼兒與教師在沒有壓力的環(huán)境下認(rèn)識(shí)，消除陌生感，建立初步的感情基礎(chǔ)，為幼兒順利入園做好準(zhǔn)備。

 了解幼兒的一些基本情況。如特殊病史、自理能力、興趣、愛好、性格、乳名、誰帶大的等等，對(duì)這些資料，我們都一一的作了記錄并加以整理，建立個(gè)人檔案。

  了解家長的教育觀念。如家長平時(shí)是怎樣教育孩子的，對(duì)幼兒教育有什么看法，怎樣做好家長工作，怎樣對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)等等。  

 開學(xué)前召開新生家長會(huì)

    幼兒園開學(xué)前，召開一次新生家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的生活作息及一日活動(dòng)安排，讓家長了解幼兒園的生活，以便做好新生家園銜接工作。

    此外，幼兒園還要注意向家長剖析新生入園各種行為、情緒問題及應(yīng)對(duì)措施，如孩子在幼兒園哭鬧、尿濕褲子，不愿吃飯，不愿說話等，做好家長對(duì)入園焦慮及不良適應(yīng)性的思想工作，保持家園同步，促使孩子在最短的時(shí)間內(nèi)順利度過入園焦慮期，同時(shí)，建立良好的家園關(guān)系。

四.幼兒該做的工作 

1規(guī)律的作息時(shí)間 2生活自理能力 3入園物品準(zhǔn)備 4衛(wèi)生習(xí)慣自我保護(hù)

參考文獻(xiàn)