加強家園合作，培養幼兒良好習慣(二)

在家庭內部，各個成員之間的教育也必須要一致。現在的現象是在家庭內部要么是全部都在溺愛，要么就是有一部分嚴管，另一部分在溺愛。前面那種雖然一致但是對孩子良好行為習慣的養成沒有作用，而后面的一種情況孩子因為有了保護傘，所以也難以養成良好的習慣。因為這樣做會讓有些孩子學會了鉆空子，甚至制造矛盾，誰的話對自己有利就聽誰的，就不能形成好的習慣。因此，在教育觀點、目標以及思想上家庭和幼兒園必須要達成一致，并且在正確的的兒童觀、教育觀的指導下，通過始終如一的要求來教育幼兒，培養他們良好的習慣。

（二）要保持在教育方法、手段上的一致

在對幼兒的教育方法和手段上，家長和幼兒園也必須要保持一致。在這個方面，家長方面所存在的問題是兩個極端，分別是過分的溺愛和過分的訓斥打罵。過分的溺愛主要表現在家長對孩子百般呵護，嬌慣有加，擔心孩子受到一點點的委屈。有不少的幼兒園教師都發現一個現象，就是有的孩子在幼兒園里有著很好的表現，但是當回到家里呆一個假期或者是每當周一來到幼兒園時都會表現的判若兩人，這讓幼兒園教師感到辛辛苦苦取得的教育成果最終被破壞殆盡，出現這種情況有很多都是家長在有意無意間的各種行為和教育所抵消掉的，無奈之下幼兒園教師們總結出了一個奇怪的不等式：2>5，其所表達的意思就是雙休日中孩子在家中所受到的影響要