組織幼兒園兒童外出活動安全風險問題的調查報告(二)

3、教師的原因

外出活動時，帶隊的老師至關重要，如果帶隊的老師安全知識不夠，或者缺乏帶領兒童外出的經驗，未能及時發現兒童的異常行為或者游玩場所存在的安全隱患，兒童會很容易就發生安全問題。

4、帶領的老師人手不夠

春游或者秋游，為的就是培養孩子的自覺性、獨立性和靈敏性，一般都是不邀請家長參加。常見的情況都是3-5個老師帶30個孩子一組，看護的老師遇到孩子跌倒或哭鬧時，會忙不過來，手忙腳亂，孩子的人數多了，會顧及不了全部的孩子。

三、建議

（一）外出活動前，必須先排除活動場地的安全隱患

一個安全的環境，能使意外傷害事故的發生降到最低，在組織園外集體散步、參觀、郊游等活動時，幼兒園一定要事先做實地考察，并與合作單位取得聯系，互相溝通活動方案，甚至進行細節推敲，盡可能在可預見范圍內采取必要的安全措施，制定《外出活動意外事故預案》，按相關規定租乘交通工具，將職責分解落實到每位管理人員，履行相應的安全保護職責。排除活動場地的安全隱患，以防場地造成的意外傷害，比如了解沿途路線，盡可能選擇最安全的線路。

應與即將參觀游覽的單位或景點管理部門聯系，確定游覽時間、具體路線等；并請相關單位或景點管理部門安排專門人員進行導游，進一步了解和確定游覽內容等；要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外參觀游覽活動服務，并為此次活動購買保險。

（二）加強兒童的安全意識

事先請孩子做好外出時的一切準備工作，并提出安全方面的說明，在外出之前，向幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護技能，如遵守交通規則、不單獨行動、不觸摸危險設施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故。

出游時，組織幼兒有序上、下車，提醒幼兒在車內不大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。行進途中，組織幼兒安靜有序，做到靠右行走，提醒幼兒走路時不交頭接耳，眼睛看著前面的路，要求不追跑、不打鬧，防止擁擠、踩踏等不安全因素。到達活動地點后，要重新清點幼兒人數，再次進行安全教育，強調有關活動要求及注意事項，要求幼兒不擅自離開集體，注意活動安全。在活動過程中組織幼兒有秩序地參與活動，教育幼兒保持安靜，鼓勵幼兒文明參與活動。

（三）加強幼兒園老師的安全意識培訓

老師是處理幼兒安全問題的主要人員，只有提高教師安全意識，才能做到防患于未然。拓展教師的安全知識，培養教師的安全意識和承擔責任的心理，使教師樹立高度的工作責任心和安全防范意識，時刻保持警惕，兒童的安全才能得到有效的保障。

外出活動時，教師應隨時巡查、全程關注現場秩序，時刻陪伴幼兒，讓每個幼兒時刻處于教師視野之內。教師要觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時關注意外情況的發生，根據實際情況調整活動的節奏和速度，給予幼兒適當的休息時間。引導幼兒言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋，不隨地亂扔垃圾，要堅決杜絕可能的危險，必要時應立即終止活動。一旦有安全事故發生，及時施救，第一時間上報并通知家長。