關于如何激發學生的學習興趣(一)

關于如何激發學生的學習興趣

興趣是一個人對某件事或某個事物認識、認知、以及產生好感的源頭。一個人只有對某件事物產生了興趣，才會更深入的去了解、探索、學習。學生只有讓他對學習產生興趣，才能更好的去學習。有了學習興趣就會產生肯定的、積極地情感體驗，使外在的要求變成內在的需求。本文粗略的分析當前學生的學習現狀及學習興趣缺乏的原因，并且進一步討論如何培養學生的學習興趣。

一、當前學生學習現狀

當前學生學習效率不高，老師在教學生學習時，無論怎么引導，學生就是學不會。學生不認真聽課，導致作業不會做。學生為了完成老師布置的作業死記硬背，完全不能理解其中的意思。老師站在講臺上聲嘶力竭，自我投入的講課，老師講的很盡力，學生還是聽不懂。老師為了上課而上課，這種單調枯燥的教學方式使得學生從心里反感，又怎么樣能讓學生對學習產生興趣呢？

二、學生學習缺乏興趣的原因

學生對學習缺乏興趣有很多原因，因此在培養學生學習興趣之前，要找出學生為什么不愛學習的原因。以下簡單分析學生不愛學習的幾點原因：

1、學生基礎差，對學習沒有信心

我們在日常生活中信心是很重要的，它是支撐我們前進的動力。無論我們做什么，一旦失去了信心都不易成功。學生也是一樣，學生一旦對學習失去信心，便會失去學習知識的動力。

2、枯燥的教學方式

學生是個獨立的個體有著自己獨立的思考性，有對自己活動支配和控制的能力。在傳統教學中，教師死搬硬套的將知識灌輸給學生，學生處于被動的接受狀態，而忽視了學生個性的培養。例如在《守株待兔》中，老師只是讓學生學會讀寫和理解生字，并沒有通過交流讓學生懂得只有通過辛勤勞動才能獲得更好的收獲。教師要求學生死記硬背的傳統方式，磨滅了學生對知識學習的主動性、探索性、積極性。

在新的教學理念中，教學不應該是教師的一言堂，而應該讓學生主動交流探討，師生互動。

三、激發和培養學生學習興趣的方法

興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。學生只有對學習產生濃厚的興趣，才會產生強烈的求知欲望，表現出對學習的特殊情感，這就是所謂的“樂學之下無負擔”。因此在教學過程中，通過教師藝術化的課堂教學，強化學生的各項能力，可以有效的提高學生的學習興趣。我國著名教育家孔子曾經說過:知之者，不如好知者，好知者，不如樂知者。孔子這番話告訴我們，只有熱愛學習才能取得好的成績。那么在實際教學中老師應該如何培養學生學習的興趣，避免學生學習效率低得困境呢？以下介紹幾點如何培養學生興趣的方法：

（一）建立良好的師生關系

良好的師生關系應該是民主、平等的。良好師生關系的建立是教學順利開展的重要前提。想要建立良好的師生關系，老師應該尊重和理解每一個學生，不應該哪一個學生學習不好就不管不問，更有甚者挖苦諷刺。每個學生都是一個鮮活的個體，都有自己的自尊心，老師應該維護學生的自尊心。另外老師還要理解每一個學生。與人相處我們常說換位思考，在教學方面也是一樣的。當老師真正做到能理解學生時，老師能與學生達成共鳴，教學才能事倍功半。

（二）傾注關愛，激發學習興趣