網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)心得(二)

2.教學(xué)方式新穎獨(dú)特。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為有效提高教學(xué)質(zhì)量及應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。網(wǎng)絡(luò)教育用電腦及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，老師和學(xué)生不在同一地點(diǎn)甚至不在同一時(shí)間點(diǎn)上，也能完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。這是優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)的重要因素之一。從而使得上班族紛紛選擇這一新興學(xué)習(xí)模式。它不僅不會(huì)影響我們已有的工作，不用占用大量的休息時(shí)間，還能讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高綜合實(shí)力，成為提高競(jìng)爭(zhēng)力的最佳助力推手。

3.可以自主分配時(shí)間，特別適合在職人員的繼續(xù)教育。在工作和生活的各種壓力面前，網(wǎng)絡(luò)教育給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，與之相較，傳統(tǒng)的教育要求在固定的場(chǎng)所、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)很不現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)教育就滿(mǎn)足在職上班族的種種要求，讓工作和學(xué)習(xí)互不耽誤，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

我的收獲及學(xué)習(xí)方法

以前的我們，接受的都是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育。雖說(shuō)能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，但最后能運(yùn)用到實(shí)際的社會(huì)工作中少之又少，非常有限。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工商管理專(zhuān)業(yè)，這是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。為了能更好地熟識(shí)知識(shí)并且在工作晉升中脫穎而出，我通過(guò)綜合以前在學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，整理出了更具吸引力和執(zhí)行力的學(xué)習(xí)方式。

1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表

學(xué)習(xí)必須充分利用時(shí)間，在工作之余的學(xué)習(xí)則更需要規(guī)劃好時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)教育決定了我們的學(xué)習(xí)可以在任何時(shí)間開(kāi)始、結(jié)束。這大大給我們提供了大量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，在自學(xué)時(shí)間里沒(méi)有老師的面對(duì)面?zhèn)魇冢�也沒(méi)有同學(xué)之間的面對(duì)面交流，沒(méi)有了在校的課堂氛圍。剛開(kāi)始時(shí)讓我很迷茫，甚至有點(diǎn)找不到方向，總覺(jué)得沒(méi)有在校學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只能逼著自己靜下心來(lái)。白天我的上班時(shí)間是固定的，所以我用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間也相對(duì)固定。我把學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間放在下班以后，幾小時(shí)的時(shí)間能學(xué)習(xí)不少內(nèi)容。將自己不懂或者不能理解的地方標(biāo)注出來(lái)，然后統(tǒng)一去平臺(tái)的答疑區(qū)提問(wèn)，在線請(qǐng)教老師和同學(xué)。長(zhǎng)此以往，不僅使我的學(xué)習(xí)進(jìn)程按部就班，也能很好的復(fù)習(xí)記憶，掌握知識(shí)。