淺析高校行政管理部門績(jī)效(二)

行政部門的績(jī)效考核工作現(xiàn)在,我們應(yīng)該改變?cè)u(píng)估的概念,因?yàn)槲覈?guó)的行政績(jī)效管理工作仍處于初步發(fā)展階段,大部分的員工評(píng)估系統(tǒng)和理解不清楚,因此,績(jī)效管理評(píng)估還停留在正式階段,主要是認(rèn)為自己的績(jī)效評(píng)估的影響沒(méi)有,事實(shí)上,績(jī)效考核本質(zhì)上是一個(gè)非常有意義的事情,主要是個(gè)人工作能力,最后得分而不是員工工作性能,最后和獎(jiǎng)懲的主要依據(jù),也可以這么說(shuō),需要完美,不通過(guò)的考試的員工可以提供必要的獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工,激發(fā)他們工作的熱情。健全崗位管理，在績(jī)效管理當(dāng)中，需要對(duì)崗位管理制度進(jìn)行健全，建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于崗位管理以及工作劃分具有十分有效的作用，應(yīng)當(dāng)對(duì)崗位工作的資格、內(nèi)容、目的等多個(gè)方面進(jìn)行必要的管理，讓相關(guān)崗位員工能夠清楚自身的工作范圍以及工作界限，由于崗位管理制度的建立，可以讓相關(guān)行政管理人員遵守崗位要求以及完成崗位目標(biāo)。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，在對(duì)管理人員進(jìn)行評(píng)價(jià)方面應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，目前，我國(guó)對(duì)于管理人員的評(píng)價(jià)方式大多是主觀上進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種方式難以量化以及科學(xué)反映出員工工作能力，難以有效地對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)，更不用說(shuō)在社會(huì)生活中存在種種的不公平現(xiàn)象，人情社會(huì)體現(xiàn)的尤為突出，關(guān)系戶往往能夠不勞而獲，或者獲得名不副實(shí)的績(jī)效成績(jī)。所以，應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)評(píng)價(jià)制度，對(duì)于不同級(jí)別的人員需要采取不同的評(píng)價(jià)制度，比如說(shuō)，對(duì)于中高層可以采取主觀評(píng)價(jià)的方式，對(duì)于基層員工，主要采取客觀評(píng)價(jià)的方式，通過(guò)這樣靈活的方式以及靈活的考核制度，才能對(duì)整體的人員進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)以及提升人員工作積極性。維護(hù)整體的公平，讓所有人有工作的幸福感。要完善崗位管理，在績(jī)效管理的過(guò)程中，必須完善崗位管理體系，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)崗位管理和崗位分工具有非常有效的作用。必要的管理內(nèi)容、目的等方面的必要管理，使相關(guān)崗位工作人員能夠明確其工作范圍和工作界限，由于建立了崗位管理制度，才能讓相關(guān)行政人員符合崗位要求，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

三、完善績(jī)效管理工作水平有效措施　　

制定合適的考核目標(biāo)以及標(biāo)準(zhǔn)，為了提升行政管理績(jī)效考核部門的工作水平，就需要建立一個(gè)考核目標(biāo)。只有在評(píng)估過(guò)程中，才能保證評(píng)估工作的順利進(jìn)行，才能保證評(píng)估的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。在確立目標(biāo)的過(guò)程中，必須立足于學(xué)校的實(shí)際情況。以有序的方式工作，首先設(shè)定部門的總體目標(biāo)，然后要求個(gè)人設(shè)定自己的目標(biāo)。需要根據(jù)實(shí)際的情況，建立相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)以及考核依據(jù)，每一年或者幾年結(jié)合學(xué)校的狀況，對(duì)考核的標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。加強(qiáng)部門的績(jī)效考核工作,在實(shí)際的績(jī)效評(píng)估,建立了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),評(píng)估的人員需要通知和計(jì)劃工作,此外,需要安排檢驗(yàn),檢驗(yàn)的相關(guān)信息及時(shí),考試的時(shí)候,需要根據(jù)評(píng)估的結(jié)果排名。