對當前青少年的消費行為及消費心理的考察(二)

題 目 零用錢來源 

選 項 女 生 男 生 全 體

壓歲錢 53.5% 40.7% 45.2% 

父母給的 73.3% 70.4% 71.4% 

其他長輩給的 40% 22.2% 28.6% 

自己掙的 11.1% 7.1% 

零用錢的數量 50元以下 53.5% 44.4% 47.6% 

50～100元 20% 37% 31% 

100～200元 20% 18.5% 19% 

200元以上 6.7% 11.1% 9.5% 

零用錢用于 食品 20% 33.3% 28.6% 

各種飾品 13.3% 18.5% 16.7% 

學習用品 73.3% 63% 66.7% 

上網或娛樂 13.3% 48.1% 35.7% 

零用錢自主支配 能夠 20% 25.9% 23.8% 

多數能夠 26.7% 59.1% 47.6% 

偶爾能夠 13.3% 11.1% 11.9% 

不能夠 6.7% 7.4% 7.1% 

零用錢的使用

有計劃 46.7% 33.3% 38.1% 

不堅持計劃 / 3.7% 2.4% 

無計劃卻有節制 46.7% 33.3% 38.1% 

無計劃 6.7% 29.6% 21.4%

從表1中可以看出，71.4％的學生每月都能得到父母給的零用錢，還有11.1％的男生可以自己掙到錢。可見他們的零用錢的來源是穩定的，這為他們的消費提供了物質基礎。有47.6％的學生每月零用錢在50元以下，31％的學生零用錢在50～100元之間，19％的學生零用錢在100～200元之間，9.5％的學生零用錢在200元以上。如果一個家庭的平均月收入是2500元，59.5％的學生每月零用錢50～200元不等，這筆開支不算小。如果說有零用錢是消費的穩定基礎，那么有一定數量的零用錢便是消費的堅實基礎。71.4％的學生能夠或大多能夠自由支配自己的零用錢，并且有38.1％的學生是有計劃地使用的，還有38.1％的學生是沒有計劃但能有節制地使用零用錢。可見，現在不少父母對于子女使用零用錢給予了較大的支配空間，沒有過多地干涉。這也反映出青少年在消費時的靈活性、隨意性。表一還反映出66.7％的人把零用錢用于購買學習用品，35.7％的人用于上網或娛樂。從所占比例最大的兩項消費可以看出，添置學習用品仍然是作為學生的一項最主要的消費，而上網娛樂或許是e時代下的必然產物，可能這個數字會隨著信息通道的越發快捷而有所上升。

對青少年零用錢狀況的調查結果呈現出兩個特點：經濟來源穩定；數量可觀。正是由于存在這兩個特點，所以青少年在消費時可以自由支配、隨心所欲。在零用錢的各方面體現出來的特點很大程度上影響了青少年的消費行為。