未成年人犯罪心理及家庭因素探析(一)

未成年人犯罪心理及家庭因素探析

[內(nèi)容摘要]未成年人犯罪與未成年人的生理心理因素和家庭因素之間有著一種內(nèi)在的聯(lián)系。各種生理心理因素及家庭因素的異常對(duì)未成年人的社會(huì)化進(jìn)程或多或少會(huì)有一定影響。使這種影響能夠大到足以與未成年人的犯罪行為聯(lián)系起來的，一是智能低下、人格障礙，二是家庭教育的偏差等。當(dāng)前受處理的犯罪未成年人各種心理障礙越來越多的傾向，值得注意，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正和治療。

[關(guān)鍵詞]犯罪  未成年人  心理  家庭

未成年人違法犯罪，不僅人數(shù)多，在違法犯罪占所占比例高，一般統(tǒng)計(jì)處于60％-80％間，而且違法犯罪面廣，各種刑事犯罪無所不有。未成年人違法犯罪不僅關(guān)系到未成年人及家庭，而且直接關(guān)系著整個(gè)社會(huì)，影響著社會(huì)的未來發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)以后，未成年人違法犯罪已成為國際性的社會(huì)問題。我國經(jīng)歷了十年內(nèi)亂，未成年人違法犯罪情況也相當(dāng)嚴(yán)重。盡管各國社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、意識(shí)形態(tài)，風(fēng)土人情千差萬別，然而未成年人違法犯罪卻呈現(xiàn)出某些共同特征，都值得我們認(rèn)真地加以探討。

從未成年人犯罪產(chǎn)生的特殊原因這一角度進(jìn)行研究有多種學(xué)說和觀點(diǎn)，歸納起來主要有：（1）從未成年人對(duì)社會(huì)有差別的理解和有差別的感情及他們對(duì)本人所處社會(huì)集團(tuán)特有的價(jià)值規(guī)范的忠誠角度提出的惡文化論；（2）從刑事處罰及社會(huì)對(duì)犯罪人產(chǎn)生的消極影響角度提出的標(biāo)簽理論；（3）從經(jīng)濟(jì)高度繁榮、物質(zhì)生活豐富與精神需求蛻化角度提出的精神貧困論；（4）從現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭力度加大，個(gè)人為了擺脫身心上承受的壓力而消極對(duì)抗角度提出的社會(huì)反向論；（5）從家庭的負(fù)面影響造成未成年人身體發(fā)育、知識(shí)獲得、人生觀形成中的障礙角度提出的家庭因素論；（6）從現(xiàn)代社會(huì)過分強(qiáng)調(diào)“權(quán)利”、“自由”，以致自我意識(shí)極度膨脹，是非善惡標(biāo)準(zhǔn)混亂角度提出的個(gè)性放蕩論；（7）從過分強(qiáng)調(diào)對(duì)未成年人的司法保護(hù)，因而對(duì)未成年人打擊不力，導(dǎo)致未成年人犯罪泛濫角度提出的司法縱容論；（8）從刺激情感或者助長殘暴性的書刊、影視、廣告等傳播媒介的消極影響角度提出的色情渲染論等等。

未成年人違法犯罪我們從以下兩個(gè)方面來探析

一、生理、心理方面的原因

（一）身心發(fā)育方面的因素與未成年人犯罪

未成年人正處在生長期，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)劇變。從生理上變化來說，肌肉骨骼生長發(fā)育加快，身高迅速增長，體重逐漸增加，體型明顯變化，性器官迅速成熟，副性特征出現(xiàn)，性意識(shí)開始萌發(fā)。未成年人這種生理上的迅速發(fā)展變化，也使其心理上發(fā)生急劇變化。容易對(duì)未成年人的行為產(chǎn)生較大影響的心理變化，主要有：

1.自我意識(shí)萌生。自我意識(shí)是指人們認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己作出評(píng)價(jià)的能力，其中包括自我觀察、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督和自我控制等等。隨著未成年人身體形態(tài)的發(fā)育，未成年人逐漸出現(xiàn)成人感，希望獨(dú)立做些事；同時(shí)，慢慢將注意力更多地轉(zhuǎn)向內(nèi)心生活，有了自己的隱私，并開始形成自我保護(hù)的意識(shí)。此時(shí)期未成年人富于“反抗”性，如果加上主體內(nèi)外各方面條件的限制或影響，有可能導(dǎo)致他們不良乃至違法犯罪行為的出現(xiàn)。未成年人自我意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，對(duì)是非曲直的評(píng)斷能力也進(jìn)一步發(fā)展，但這種評(píng)價(jià)和判斷往往只是從事物的表現(xiàn)出發(fā)，帶有片面性和不平衡性，并易受其價(jià)值觀影響。這一時(shí)期的自我監(jiān)督、自我控制能力也較差，常常表現(xiàn)為“責(zé)人嚴(yán)，責(zé)己寬”，如果此時(shí)疏于引導(dǎo)，易在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)支配下實(shí)施違法犯罪行為。

2.獨(dú)立意向凸顯。隨著體力和心理的發(fā)展，未成年人已具備一定的獨(dú)立行為能力，獨(dú)立意向也明顯增強(qiáng)。家庭、學(xué)校不適當(dāng)?shù)母缮婢涂赡墚a(chǎn)生兩種結(jié)果：一是影響孩子的獨(dú)立性的發(fā)展，養(yǎng)成依賴性；二是造成孩子的對(duì)立情緒，我行我素，發(fā)展到違法犯罪。伴隨著獨(dú)立意向的增強(qiáng)，未成年人的自尊心也在強(qiáng)化。自尊心是一個(gè)人要求自己受到社會(huì)、集體和他人尊重，維護(hù)自己社會(huì)地位與榮譽(yù)的一種意識(shí)傾向。自尊心雖然可以推動(dòng)未成年人發(fā)奮向上，但如果受到損害，則容易導(dǎo)致未成年人出現(xiàn)對(duì)立情緒。  未成年人獨(dú)立意向的增強(qiáng)，對(duì)成人的管束逐漸感到多余甚至厭煩。因此會(huì)產(chǎn)生對(duì)家長、對(duì)老師的封閉心理，產(chǎn)生擺脫成年人監(jiān)管的思想情緒。和這種情況相聯(lián)系的是未成年人和同齡人交往的增多，并以共同的興趣、性格脾氣相投等為基礎(chǔ)，形成小群體。這種小群體一旦接受社會(huì)不良因素，就有可能向違法犯罪方面發(fā)展。未成年人結(jié)伙犯罪大多是由這種小團(tuán)體發(fā)展演變而來。

3.求知欲與好奇心強(qiáng)烈。隨著認(rèn)識(shí)能力的增強(qiáng)和思維能力的發(fā)展，未成年人的興趣、愛好日趨廣泛，求知的欲望明顯增強(qiáng)。他們對(duì)各種事物都想做出獨(dú)立的判斷和評(píng)價(jià)，尤其對(duì)新鮮事物有一種強(qiáng)烈追求的渴望。而當(dāng)未成年人開始用自己的感覺和知覺去獨(dú)立觀察事物時(shí)，對(duì)所接觸的一切卻感到新奇，懷有強(qiáng)烈的好奇心，并為了追求新奇敢于冒險(xiǎn)。與此同時(shí)，未成年人由于心理發(fā)育程度的限制，尚未形成正確的價(jià)值觀，缺乏自制能力，其思想和行為容易受到外界環(huán)境的影響和支配，對(duì)事物的模仿本能突出。這時(shí)，如果不注意或缺少適時(shí)的引導(dǎo)和有益的活動(dòng)，未成年人旺盛的精力無處發(fā)揮，他們就可能尋找一些不正當(dāng)?shù)姆椒òl(fā)泄，對(duì)一些低級(jí)趣味、庸俗無聊的東西發(fā)生興趣，進(jìn)而發(fā)展到實(shí)施違反道德的行為和犯罪行為。

未成年人身心特點(diǎn)本身并不是犯罪發(fā)生的原因。但是，這一特定年齡階段身心發(fā)育的不成熟性，極易在外界不良因素的影響下接受錯(cuò)誤、消極的東西，進(jìn)而增加實(shí)施犯罪行為的可能性。因此，未成年人犯罪產(chǎn)生的原因，在心理和生理上都取得一定的作用。

（二）生理、心理的發(fā)育不成熟

未成年人自身在生理、心理上存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，在某種外因作用下可能誘發(fā)犯罪動(dòng)機(jī)。尤其14歲至17歲是人生的一個(gè)特殊時(shí)期，國外心理學(xué)家把這一時(shí)期稱為“心理上的斷乳期”（或稱“第二次斷奶”）。這一特殊時(shí)期正是未成年人在生理上進(jìn)入身高、體重、內(nèi)臟、大腦等機(jī)體發(fā)育的高峰期，自然的欲望和需求逐漸增強(qiáng)，但在心理上卻出現(xiàn)了各種失衡或不協(xié)調(diào)。這些矛盾包括：獨(dú)立意向強(qiáng)烈，但認(rèn)識(shí)能力和行為能力不足；自尊心強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝，但辨別能力和控制能力差，生理的、物質(zhì)的，尋求刺激，自卑和報(bào)復(fù)、魯莽草率和爭強(qiáng)好勝而誤入歧途。

二、家庭因素對(duì)未成年犯罪的影響

正處于社會(huì)化早期的未成年人主要在家庭、學(xué)校和同齡群體等微社會(huì)環(huán)境中生活。這一時(shí)期家庭、學(xué)校及周邊環(huán)境的任何不良方面都可能會(huì)阻礙、影響未成年人的社會(huì)化過程，甚至把未成年人引至歧路。家庭是未成年人生活的起點(diǎn)，家長是他們的第一位教師，他們身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，思想品質(zhì)的陶冶，同家庭教育有著最直接的關(guān)系，家庭的缺陷，家庭教育的不當(dāng)，往往給青少年帶來痛苦和不幸，導(dǎo)致他們當(dāng)中的少數(shù)人違法犯罪。

家庭教育的缺陷是指我們的一些家庭不了解未成年人生理和心理的基本特點(diǎn)，不懂得教育的基本規(guī)律，不善于向未成年人灌輸良好的思想和進(jìn)行正確的道德品質(zhì)教育，不能引導(dǎo)他們按照社會(huì)的需要茁壯成長。主要表現(xiàn)在對(duì)子女的溺愛和簡單粗暴兩個(gè)方面。