網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年思想品德的影響及對(duì)策(一)

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年思想品德的影響及對(duì)策

【摘要】網(wǎng)絡(luò)文化是把雙刃劍，當(dāng)青少年在充分享受網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的方便、快捷、樂趣的同時(shí)，對(duì)其身心健康也帶來了諸多負(fù)面影響。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持建設(shè)與管理并重，以積極的態(tài)度和創(chuàng)新的精神，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)豐富多彩的德育工作，推動(dòng)青少年思想道德健康發(fā)展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化 青少年 思想品德 　　　　　　　　　　　　　　　　　　.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為一種不容忽視的文化，并且正以驚人的速度深入到社會(huì)的各個(gè)層面和領(lǐng)域。作為培養(yǎng)人、塑造人的學(xué)校，如何把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，做好青少年思想教育工作已成為學(xué)校思想文化領(lǐng)域里的重要問題。本文通過分析網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年思想品德的影響，探討新形勢下開展思想教育工作的對(duì)策。  以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的網(wǎng)絡(luò)文化，正在改變著青少年的學(xué)習(xí)和生活，深刻影響著他們的政治態(tài)度、思想觀念、價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則，為推動(dòng)青少年思想政治教育的創(chuàng)新提供了平臺(tái)，為德育手段的現(xiàn)代化提供了強(qiáng)有力的支持。   

一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年思想品德的積極影響  

1、網(wǎng)絡(luò)文化改變了青少年的交往方式

消除了傳統(tǒng)交往中的社會(huì)地位、生活方式、文化層次等的差異，拓展了青少年與外部世界的聯(lián)系與交往渠道，擴(kuò)展了青少年的交流平臺(tái)，為封閉在“象牙塔”中的青少年，迎接社會(huì)風(fēng)浪的沖擊，奠定了基礎(chǔ)。  

2、網(wǎng)絡(luò)文化提高了青少年的主體能力

網(wǎng)絡(luò)文化的雙向交互機(jī)制激活了青少年的主動(dòng)參與意識(shí)和主體意識(shí)，增強(qiáng)了青少年的自我表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)了青少年的自我價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)文化改革了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、教科書式的教育場景，變革了傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)男畔�傳播方式，而是借助網(wǎng)絡(luò)，提供了人機(jī)一體化的環(huán)境，開辟了一個(gè)新的教育平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)新的教育情景，通過討論、交流的方式，以人為本，尊重個(gè)體與個(gè)性的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化利用多媒體營造出一種相互交流的全新操作環(huán)境，極大地?cái)U(kuò)展了人的智力和感官能力，把人的潛能發(fā)掘到一個(gè)更深的層次。  

3、網(wǎng)絡(luò)文化充實(shí)了青少年的心理空間

在學(xué)習(xí)孤獨(dú)感日益嚴(yán)重的今天，網(wǎng)絡(luò)文化的隱秘性和虛擬性，給人們的精神世界營造了一個(gè)相對(duì)平等而自由的空間，青少年敢于在網(wǎng)絡(luò)上抒發(fā)情感，傾吐內(nèi)心感受，反映自身思想，宣泄個(gè)人情緒，回歸“本我”，使身心得到放松，壓力得以緩解。  

4、 網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的廣泛性有利于青少年觀念多元化和現(xiàn)代化

網(wǎng)絡(luò)文化覆蓋面廣，包羅萬象，超越了傳統(tǒng)的主流文化和非主流文化的界限。網(wǎng)絡(luò)文化不僅豐富了傳統(tǒng)道德的內(nèi)涵，而且為大青少年提供了接觸異質(zhì)文化的機(jī)會(huì)，有利于青少年吸取世界文明的優(yōu)秀成果。  

5、網(wǎng)絡(luò)文化形式的多樣性有利于青少年思想品德工作的生動(dòng)化

網(wǎng)絡(luò)使得教育內(nèi)容的表現(xiàn)形式從平面走向立體，由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，從現(xiàn)實(shí)趨向超時(shí)空，從單一邁向多元，使教育內(nèi)容變得豐富而全面，并且具有客觀性和選擇性；這些不僅擴(kuò)展了德育的時(shí)空，而且增強(qiáng)了德育的吸引力，使得思想政治教育更具有針對(duì)性。   

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年思想品德的負(fù)面影響   

毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)文化帶有鮮明的西方文化烙印，在東西方網(wǎng)絡(luò)文化的互動(dòng)交流中，西方文化所體現(xiàn)出的侵略性和擴(kuò)張性不可忽視。在文化國際主義的今天，面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化滲透，青年學(xué)生很容易被西化，被迷惑，認(rèn)為只有西方的才是最好的，盲目信奉西方文化信仰、刻意追求西方生活方式、緊緊效仿西方社會(huì)現(xiàn)象。  

1、 淺嘗輒止，不善思考

在頻繁的上網(wǎng)過程中，青少年瀏覽到大量信息，包括政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、生活的等各個(gè)方面，極大地?cái)U(kuò)展了他們的認(rèn)知面，使他們在瞬時(shí)獲取大量信息。然而，互聯(lián)網(wǎng)上大量的信息如過眼云煙，在青少年的大腦里若隱若現(xiàn)，干擾其思考和價(jià)值取向，甚至造成認(rèn)知麻痹現(xiàn)象，直接影響其思維活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)以其超形象化、超綜合性的特征使青少年習(xí)慣于放棄思考、追問本質(zhì)的思維方式。  

2、情感淡薄，虛擬交往

青少年正處在情感體驗(yàn)的高峰時(shí)期，喜怒哀樂情感溢于言表。網(wǎng)絡(luò)文化極大地拓展了交流空間，改變了青少年與他人交流的環(huán)境，改變了工作和生活中的人際關(guān)系模式。許多青少年在網(wǎng)上毫無顧忌地發(fā)表觀點(diǎn)、意見。以情感為紐帶的人與人之間相互信賴的關(guān)系，被人與計(jì)算機(jī)之間的“網(wǎng)絡(luò)化”、“虛擬化”所取代。  

3、游離現(xiàn)實(shí)，虛無人生

網(wǎng)絡(luò)空間新鮮事物不斷涌現(xiàn)，為青少年?duì)I造了一個(gè)光怪陸離、亦幻亦真的虛幻世界。在網(wǎng)絡(luò)世界徜徉的青少年都扮演著自己理想的角色，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的不善與不美。他們帶著理想的希冀上網(wǎng)，期望從網(wǎng)上得到現(xiàn)實(shí)中無法得到的東西，拋開社會(huì)生活原則和規(guī)范自由馳騁，在獲得心理空虛和虛幻的滿足后，會(huì)不知不覺地失去真實(shí)的自我，最終變成信仰的“虛無主義”者，甚至人格畸變或雙重人格。  

4、誘惑難擋，違法犯罪

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也可以說是一個(gè)信息的垃圾場，學(xué)術(shù)信息、娛樂信息、經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的黃色、暴力信息混雜在一起，使網(wǎng)絡(luò)成為信息的萬花筒，各種垃圾信息會(huì)弱化青少年的道德意識(shí)。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上的非學(xué)術(shù)性信  息中，47%與色情有關(guān)