對身邊小學生喜歡的和不喜歡的家長教育行為其原因的調查研究——孩子抗拒的不是父母而是教育方式(二)

無論做什么事情，哪怕是吃飯的時候碗沒有端正，父母都要對孩子加以指責，孩子終日生活在父母的指責之中，有何安全感和幸福感可言？孩子畢竟是孩子，他們不可能像大人一樣面面俱到，更不可能按大人的意思去完成所有的事項。大人過于嚴格的要求將在無形之中傷害孩子小小的自尊和自信心，讓他們在今后的成長之中過于自卑或是過于膽小怕事。在有些原則性問題上，父母應嚴格要求，但在一些生活小事上，父母則需多加思考，不能用自己的要求和標準去衡量孩子。

三、樹立反面榜樣

有些父母對孩子要求嚴格，而對自己卻過于放松，要知道父母是孩子最好的榜樣。所以，父母們不要以為只要對孩子嚴格要求就行，自己則“我行我素”。比如父母在家里打麻將。不給孩子做飯，孩子回到家沒飯吃，父母卻強詞奪理先要檢查孩子在學校的考試分數，這樣的教育方式能給孩子帶來多好的成長環境呢？

四、過多包辦的教育方式

無論孩子提出什么要求，父母總說好啊好啊，孩子想獨立完成某一件事，父母卻急不可待地給孩子全部辦好。當孩子無奈地對父母說：“能讓我自己來試一試嗎？”父母卻搖著頭說：“你還小，這個你不用學，你只要好好搞好學習就行了！”

正是這樣的教育方式，令孩子覺得自己就是個什么也不會的傻瓜，甚至會因同學的嘲笑而怨恨父母。孩子需要學會生活自理，父母能包辦一時，卻不能包辦孩子的一輩子。總有一天孩子會因為自己的“無能”而反抗這種畸形的教育方式。

那么，孩子們喜歡我們用什么方式與他們交流相處呢，我們可學習這樣的方法：

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友