淺談小學(xué)班干部的培養(yǎng)策略(一)

淺談小學(xué)班干部的培養(yǎng)策略

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。班干部的培養(yǎng)是孩子能力的成長的過程。教師應(yīng)當(dāng)注意觀察、發(fā)現(xiàn)人才，樹立威信、培養(yǎng)能力，加強(qiáng)監(jiān)督、及時引導(dǎo)。因此，班主任要重視班干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在班級中的作用，為老師做一些力所能及的事情，為老師分擔(dān)些壓力。

小學(xué)班干部是教師與學(xué)生溝通的橋梁，是老師的得力助手，是學(xué)生中的先進(jìn)和帶頭人物，是貫徹教育方針，加強(qiáng)班級建設(shè)的骨干和積極分子。小學(xué)班干部責(zé)任重大、地位相對重要，需要高度重視，努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母刹繉ξ椤�對班干部自身，提高他們在未來社會中的競爭力，適應(yīng)社會、服務(wù)社會、迎接激烈的社會競爭與挑戰(zhàn)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義�，F(xiàn)在就小學(xué)生的班干部培養(yǎng)，本文從“班干部選拔、班干部培訓(xùn)、正式上崗、監(jiān)督與評價”四方面做粗略的探討。

一、選拔班干部

現(xiàn)今社會的競爭是異常激烈的，而這種競爭隨處可見，包括小學(xué)時代的成績和能力競爭。在中國，小學(xué)平均每個班至少有50個人左右，而班干部總數(shù)最多只有十幾人次，即只有少數(shù)人能成為班干部，當(dāng)然，那少數(shù)人都是較優(yōu)秀者，是參照不同的標(biāo)準(zhǔn)以不同的方式競選上的。

1.選拔標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)代小學(xué)生思想活躍，見多識廣，分析問題日趨深刻、全面，這樣自然對他們的“領(lǐng)頭雁”便提出了更高的要求。選拔班干部一定要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定相應(yīng)的選才標(biāo)準(zhǔn)：

（1）個人能力