小學班級管理心得體會(一)

小學班級管理心得體會

我是一名五年級的班主任，深知班級管理工作很復雜，需要班主任有足夠的耐心和愛心，才能管理好自己的班級。2016年春報考了高起專的小學教育專業。通過學習《小學班級管理實務》這門學科，我深知小學班級管理是一門具有創造性藝術的工作，需要教師具有高度的使命感和責任心，并在工作中講究科學、適合的工作方法。小學階段對于培養學生良好的學習習慣以及人生觀、價值觀、世界觀具有非常重要的意義，所以小學班級管理中一定要針對小學生的心理和生理特點，與時俱進，建立完善適合的班級管理制度，選用正確的班干部，樹立良好的班風，還需要配合其他合理的方法和手段，做好教育教學工作促進學生德、智、體、美、勞全面的發展。

做好小學班級管理工作不僅僅需要一個方面，它需要老師、學校、家長、學生、社會等多方面的配合，老師除了完成平常的教學任務外，還要對學生心理及個人的發展方向做出正確的引導，做學生的良師益友，傳道受業解惑。只有這樣才能無愧于教師的神圣職業，才能不辜負家長及社會的期望。

在教學工作中，我深知小學班級管理一直都是比較困難的，因為小學生思想發展不成熟，心智也處于發展期，教師如果溝通不當容易讓學生產生負面情緒，以及一定的心里障礙。而且教師過于注重學生的成績提高，卻忽略了班級學習氛圍建設，并且班級管理的缺少也讓學生的學習環境遭到破壞，影響了學生的學習質量。通過遠程教育的學習，每個專家教授的精彩講座使我受益匪淺，更加深刻的體會到小學班級管理在教育教學工作中的作用，所以我總結了以下幾個方面關于做好小學班級管理工作：