關于小學教育的學習心得(一)

                   關于小學教育的心得體會

作為一名小學數學教師，我深知教學是一門技術，教學方法更是一門藝術。從最初的傳統的黑板教課開始，到現在先進的多媒體教學設備，也令我感嘆，時代在進步，無論是老師還是學生，都需要時刻學習，時刻進步。因為只有不斷學習，不斷進步，才可以更掌握好的快速高效的教學方法，所以有時候我也會在網上看一些優秀教師的公開課，學習優秀老師的教學方法和引導學生學習知識的策略。但是這些遠遠不夠，為了更全面的增強自己的教學技能，提高作為一名教師的素質修養，我參加了北京師范大學的網絡教育，希望通過北京師范大學這個平臺，使我從專業知識和教學水平上得到提高。通過北京師范大學網絡教育的學習，使我受益匪淺，下面結合自己的教學經驗和網絡教育帶給我的好處分享一下我的體會。

一、使命感

作為一名小學教師，最重要的工作就是站在講臺上給學生講課，因為我深知小學教育是一個學生一生中最早接受到的真正意義上的“教育”。每位家長都希望自己的孩子成才，當家長把自己的孩子交到我的手上的時候，我明顯感覺到身上的任務很艱巨，我知道這個任務就是我的使命。翟鴻燊曾經說過：一個境界低的人，講不出高遠的話；一個沒有使命感的人，講不出有責任感的話；一個格局小的人，講不出大氣的話。在長達十幾年的教學生涯中，我從一年級到五年級都帶過很多學生，我深深的熱愛的職業，時刻牢記我的使命，以學生為本，在我的課堂上充滿激情與活力。我經常把從科普書上看到的一些數學小例子講給我的學生聽，然后領著學生一步一步地解決數學問題。作為小學教師，我們要有愛心，要像愛自己的孩子一樣愛我們的學生；要有童心，因為我們不僅是孩子們的老師，也是他們的朋友；要有耐心，我們所做的是一個非常繁瑣而又不斷重復的工作，斷不可粗心大意；要有恒心，面對不聽話的學生、不配合的幾張、繁重的工作、繁雜的資料以及各種各樣的檢查，我們仍然得堅持下去；最后還需要一個事必躬親的態度，學生的成長有了我們的參與和見證，有了我們的引導，我們會增添更多的滿足感和榮譽感。

二、培養學生的學習習慣