關于培養小學生信息技術學習能力的探索(二)

四、課堂延伸

除了在每天安排的這短暫的課堂時間進行信息技術學習，也可將知識延伸到課余時間。如開展信息技術社團活動，鼓勵學生運用信息技術知識去做電腦繪圖、ppt等等自己喜歡或擅長的東西。有的同學對電腦組裝感興趣，有的同學在網絡搜索方面能力很強。這些能力在課堂上可能有所限制難以得到發揮。但是在社團或平時生活中都能夠得到自由發展。學生的信息技術能力會越來越好，各自有各自擅長的領域，同學之間也可以互幫互助，大家共同學習和發展，各方面能力也自然能得到提升。

五、自我能力的提升

    教師培養學生掌握各種信息技術能力的前提是教師要能夠有意識的提高自身的信息檢索以及整合能力等，要能跟上時代的步伐，不斷學習最新的信息技術。只有不斷的提升自己的專業技能和專業知識，在面對學生的各種疑問時胸有成竹。時代發展很快，學生的能力也很強。如果學生只需要一滴水，則教師就要有一桶水。我們要不斷去汲取最新、最好的信息技術，這樣才能讓我們的學生也學習到最前沿，最有用的知識。有人說信息技術教師可能是信息技術工作者里能力最低下的，因為他們安于現狀，掌握了一些自認為已經足夠應對學生和學校的相關知識，就不再去學習和更新自己的知識庫。這些話其實我并不贊同，可能有一小部分的教師存在這種問題，但是絕大部分教師還是在不斷的學習，終身學習是我們作為教師的一條必經之路。

六、結語

信息技術作為目前我們發展必不可少的一部分，它徹底的改變了我們現有的學習模式和生活方式，它讓我們能夠更加快速的去獲取有用的信息，幫助我們的生活變得更加便利，學習效率也有大幅度的提升。培養學生信息技術能力看似好像很簡單，但是卻需要教師付出很多努力。這些努力并不會讓我們感到疲憊，如果我們真的熱愛這份工作，熱愛這些學生，為培養他們所做的一切都是水到渠成，自然而然的。信息技術憑著它的先進性、特異性獲得了孩子們的一致喜歡這個是不可否認的，既然孩子們喜歡，作為教師，就要更加利用好這個先天資源，把信息技術課程的魅力發揮出來！