關于小學生安全教育問題的思考(一)

關于小學生安全教育問題的思考

小學生安全教育是學校的重中之重，孩子是社會發展的希望，祖國的花朵，也是每個家庭的未來，于是小學生安全問題也成為了社會關注的熱點話題。

安全意識與方法能力薄弱，特別是各種新問題、新矛盾、新隱患的不斷出現都是較為常見的影響社會安全的不良因素給小學生構成巨大的威脅，這關系到學生的身心健康發展，也關系到校園教學質量的提高。有問題、有矛盾、有隱患就需要我們在實踐中探索新方法有針對性的解決現實中存在的問題。保證小學生安全教育問題的與時俱進。因此，我們應該從各個方面著手，推動小學生安全教育的科學發展。活潑好動，自我保護能力和應變能力比較弱，所以經常會發生一些安全事故。只有積極教育和培養小學生的自我保護意識和安全防范意識，才能使小學生盡可能地避免傷害，因此，學校和家庭要密切配合，重視安全管理工作，開展安全教育活動，共同創造安全教育環境，讓小學生身心健康發展, 安全教育的幾大問題如下：

一、交通安全教育

隨著交通工具的發展與進步，我們外出變得越來越便利，車輛的增多導致人、車、路等矛盾的日趨突出，交通事故也時常發生，嚴重威脅著小學生的生命安全，造成了人員傷亡給家庭帶來痛苦，影響到和諧社會的構成。近些年，因為安全意識淡薄，不遵守交通規則而造成的悲劇屢見不鮮，不管是行人，還是騎車、開車的，大家在出門時，一定要學會遵守交通規則、文明出行，給自己和他人營造一個安全的出行環境！對于學校而言，安全教育是教育教學活動中的一項重要內容，都非常重視學生的安全工作，要求對學生進行經常性的教育。首先，在具體教學中，準備充分的教材資源，比如說定期發放安全教學的資料，定期網絡軟件在線學習，帶領小學生模擬訓練安全技能，學會最簡單的安全知識。

二、家庭與學校、社會安全教育

家庭與社會對于小學生安全教育也有不良的影響，比如說家庭不和睦，讓孩子長時間缺少關愛和溫暖、過度的溺愛、教育方法不當對孩子太苛刻、父母工作忙疏于管理，這些問題直接影響到孩子的心理健康成長。近幾年，校園暴力的事件引起社會前所未有的廣泛關注，為了維護校園安全，學校和相關部門都采取了應對措施加強安保工作，校園霸凌事件應當多培養孩子自尊、自信的人格，與同學友好相處，做到不主動欺負他人，不論校內外都不拉幫結派，還要加強體育鍛煉，有條件的話可以學習跆拳道等技能，既強身健體，又讓自己有防御能力，讓欺凌者不敢靠近，在學校里不佩戴貴重的物品，不顯露錢財，以免引起他人的貪念，也能避免有些人好攀比的心態；上下學和關系好的同學結伴同行，盡量不要獨自待在廁所、樹林等偏僻的場所。對毆打別人的孩子來說，都有不同程度的心里問題，這和自己的生活環境和家庭教育有很大的關系，發生事后家長一定要給孩子做心理輔導，長期的有耐心的梳理問題的所在，做好措施，改變孩子的心理問題。相對于一些低年級的小朋友校園暴力案件也不斷出現，除了從治安的角度來說，我們還應該看到這些問題背后的一些深層次的社會原因，而保證學生安全，維護學校治安、營造安全和諧的社會環境，需要我們各方面的努力。學校方面應加強校園治安，安裝監控系統，對進校人員進行身份核查，定期對學生進行安全教育，加強學生的自我保護意識。有關部門還要加強學校周邊的治安防控措施，加強對犯罪分子的打擊和防范。防患于未然。定期給小學生和老師開展心理疏導，心理健康教育課程。加強學校的安全設施和安全管理。孩子是祖國的未來和希望，維護好校園安全是全體公民的共同責任，給學生提供一個安全穩定、溫暖、和諧的校園環境。

三、提高教師素質，加強班級安全管理