淺談怎樣培養良好班風(一)

淺談怎樣培養良好班風

   班風又稱班級氣氛，它是指在班級所有成員的交往中產生的一種共同的心理傾向。其中包含情緒，言論，行動，道德面貌和作風等。良好的班風是學習的保證。只有建立良好的班風，才能使全班大多數學生在這個班級里學習生活得輕松自在。班級學生精神面貌的好壞反應著這整個集體的優劣，更是學校校風好壞的體現。所以班主任必須抓好班級建設，培養良好的班風。俗話說得好，“有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。”所以班主任必須德才兼備、嚴以律己、為人師表。這樣在學生面前才能樹立起威信，使學生信服。一個班級里良好的班風形象體現在班主任有愛心，有責任心，關心學生，對班級問題有一定的洞察力并且處理問題要有藝術性。班級學生思想上進，積極進取，團結友愛。學生的集體榮譽感強，對班級里發生的一些現象和出現的問題具有正確的評價能力。那么，怎樣才能培養起良好的班風呢？

一、確定目標，形成共識

 

    良好的班風既來自于培養教育，又來自于學生自身建設，必須通過班主任的引導、班級成員的認同方能形成。要樹立良好的班風，首先整個班級應有明確的方向。我組織學生對良好的班風和構成進行了討論，確立了我們班風的主要構成為“篤學善思進取”，并且用泡沫紙刻成大字掛在教室黑板上方。全班學生圍繞這些內容，努力在各方面體現班風。另外，我還組織學生制定了“我的奮斗目標”，將每個學生的長期目標和近期目標都以書面表格的形式具體化，并粘貼在教室內，讓它時刻成為鞭策學生進步的行動指南。

  二、培養班干部，形成核心

  優秀的學生干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，是學生群體的領頭人，同時

也是班主任了解班級和學生情況的窗口。因此，班主任要管理好班級，就要組建一支高素質的班干部隊伍。在挑選班干部時，要充分尊重學生的意見，采用民主選舉的方式挑選個方面表現優秀的學生，還要明確班干部的職責，充分信任他們，放手讓他們管理班級。這樣，班主任不在的時候，班干部也能帶領全班學生做好班級的工作。