早教對現代家庭的影響(二)

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三歲之前的嬰幼兒大腦像塊海綿一樣迅速的吸收著外界的信息，也是心理發展最快的時期，年齡越小，發展越快。此時也是學習的黃金期，最好從新生兒期開始教育，正所謂教育從零歲開始，新生兒期開始早期教育已經通過種種實驗研究結果得到了證實。
美國心理學家布魯納說：“一個孩子到4歲時，在其智力發展了百分之五十，另外半分之三十到8歲時完成，其余的百分之二十到17歲完成。”
前蘇聯著名生理學家巴普洛夫的話，更令人震驚；新生兒下來的第三天開始教育就晚了二天了。
上述幾位科學家、教育家的說法中，使我們不難看出嬰幼兒早期教育的緊迫感和重要性，重視早期教育已成為世人的共識，它牽動著億萬父母的心。嬰幼兒時期是大腦迅速發育的關鍵時期。抓住這個關鍵時期，利用其腦神經的敏感性，進行早期教育，確有事半功倍的效果。
所以說，嬰幼兒早期教育已經成為當前刻不容緩的一件大事。它關系到人類素質的提高，性格的培養，智慧潛能的挖掘，社會的進步。因此，必須采取科學的措施，試試主動活潑的引導方法，激發孩子的興趣。
蒙特梭利教育就是通過專業蒙氏教具的形式，讓寶寶自由操作，老師和家長只是環境的提供者和引導者，著重培養孩子自發主動學習的習慣，讓孩子在玩樂得過程中去發現問題、解決問題，從而達到自我教育的目的。
所以家長也要為孩子提供一個非常良好的環境，使幼兒保持良好的情緒，尊重他們的好奇心和滿足他們的心里需求。
二、親子教育在家庭中的影響
目前在我國，早期教育已成為當下家長重視的一個話題。因此在這個知識經濟的時代“早教中心”成為了現在孩子必去的場所。所謂早教中心就是家長帶著孩子學習娛樂的場所，也就是所謂的親子教育。
親子教育在家庭中有著舉足輕重的影響，孩子第一位的啟蒙者就是最親近的爸爸媽媽，現代的父母都是以身作則，從時間上分析，一個人出生后的頭幾年完全跟父母在一起，父母的影像展絕對的優勢。但父母一般都是無系統化的去教寶寶，往往不知道該如何去引導寶寶。
早教中心是社會發展的一個產物，它也影響著許多傳統觀念較強的爺爺奶奶奶，使他們轉變觀念并且還參與學習新時代教育寶寶的理念，在中心里無論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶都能通過交流育兒經驗而認識許多的新朋友，也讓哺乳期的全職媽媽們找到一種心里安慰，也幫寶寶找到了玩伴。早教中心多數是根據孩子的心里特征和敏感期所設置的一些課程，秉承著系統性、進階性、專業性的特點，以滿足嬰幼兒成長最大的需求，涵蓋了寶寶發展的各個方面，從橫向和縱向滿足寶寶身心發展的需要，使寶寶各項潛能得到最大的發揮，體現了教育的系統性和進階性，在內容中滲透中國豐富而燦爛的文化傳統，把民族特色的童謠、游戲、舞蹈和音樂融入課程內容。
其次,家長不要對寶寶過度保護，小朋友之間發生小沖突，這是正常現象，大人不必多加指點，讓寶寶學會處理沖突。如果兩個孩子搶玩具，家長也不要以成人的禮貌心理，強迫自己的孩子放棄自己心愛的玩具，那樣會讓寶寶迷惑不解，且非常傷心。要讓寶寶有機會保衛自己的權利，這也是社會交往的基本規則。這也會為寶寶今后形成良好性格打下堅實的基礎。任何訓練都不是教育學的互動,而是在日常生活中加入讓孩子有機會聯系,幫助其建立一定的獨立性和探索欲望,寶寶身體的接觸也是交往的第一步,多給其一點思考的空間讓他學會換位思考,這也是培養寶寶交往的策略的過程,所以在生活中多提供各種機會給寶寶. 今后形成良好性格打下堅實的基礎。
以上所述內容都講述了現代社會發家庭重視著親子教育，但也并非上了早教就等于孩子的智力得到了提升，早教中心只是傳授父母早期教育的一個橋梁，最重要的還是家庭的親子教育，正所謂；家長就是孩子的鏡子，孩子就是家長的影子，這也正說明了家長在家庭中的重要性。
接受過”親子教育”的家長都有一個共同的認識,那就是:”親子教育”是家長教育的創新和進步,它”教”得是家長,親子教育”的成功是在于家長獲得了親子教育理念,教會了家長怎樣做”好”父母的道理,由此可見;可見俗話說的”三歲看老”還是有一定的科學依據的。
寶寶的知識在增長，脾氣也在增大，當不如意時，他會扔東西，發脾氣，表示不服從。當寶寶發脾氣時，不要呵責他，小孩子的注意力很容易分散，用別的事情吸引他，他很快忘掉不愉快的事情。
三、簡析1-3歲幼兒身心發展的特點
一歲和兩歲兒童的教育，這一階段的幼兒已經進入從環境中學習的階段。兒童喜歡自由，不喜歡被約束。游戲正是一種自由的、愉快的和具體的活動，兒童在這種活動中享受快樂，獲得發展。由此我們可以讓幼兒在游戲中接受教育。總之，對一歲的兒童，教育要重視習慣的培養、活動積極性的培養、認識事物能力的發展和各種動作的練習
1、1-2歲孩子的智能發育和早期教育 1 ～2歲的孩子已經學會了獨走和走穩，并開始跑。他們的手更加靈巧，說話的詞匯增多，會說一些雙詞句，喜歡模仿，勇于探索，愛發脾氣。父母重要的責任是掌握好給孩子自由發展的機會和必要保護約束的尺度。
2、2～3歲寶寶身心發展方法大集
2-3歲孩子，正是成長的關鍵期。也是語言能力，智力開發等的黃金時期。在這時期，對孩子進行良好的教育是十分必要的和講究技巧的。現在，把我的一些經驗分享給大家。
這個年齡段的孩子，認知能力開始完善，一定要注重語言的培養，給他充分的自由空間。讓孩子在玩中學習，注意一定不要強迫孩子做孩子不愿意做的事情，避免產生逆反心理。培養他積極，向上，樂觀，開朗的性格。如果孩子犯了錯誤，要細心的告訴孩子錯在那，那些是對的。總之家長是孩子的第一任老師，俗話說，言傳不如身教，你的一言一行將影響你的孩子成長。給孩子營造一個好的生活環境，有利于孩子的身心健康發展。衷心的祝福你的寶寶，在你的呵護下茁壯成長！

結語:
早期教育其實很簡單,首先家長教育理念要一致,其次要共同為幼兒營造一個開心愉悅的環境,以及培養寶寶良好的生活習慣和學習習慣,同時家長要學會去觀察和尊重寶寶各個時期發展,正確引導寶寶,幫助寶寶建立一個良好學習能力.

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