論幼兒意外傷害事故的原因和對策(二)

 2、幼兒園教師時刻把幼兒的安危放在心上，把幼兒的安全工作提到重要議事日程上。教師不要只把精力放在了教學的攀比上，把孩子當作工作評比砝碼，更要尊重幼兒的人身安全，凡是幼兒在園期間就要做到時時處處都有人想著、看著孩子，對孩子做到“放手不放眼，放眼不放心”，隨時留意與幼兒安全有關的事情提高責任心，居安思危，防患于未然。

 3、對于聘請保姆照顧孩子的家庭，作為聘請方的家長一定要到正規的家政公司聘請保姆，最好請有相關經驗和常識的人。同時作為受聘的保姆也應當加強自己的責任心，帶孩子時就要安心帶孩子，把幼兒的安全放在心上，并學習一些應對突發事件的方法。比如報警電話、急救電話，遇到事情時穩定情緒尋求幫助，提高自身素質。

 （二）、  提高安全意識消除幼兒生活中的安全隱患

 1、 家庭中發生的意外傷害多與家庭內的生活活動有關，所以，在家庭方面我們應注意以下幾點：首先，應讓幼兒遠離火源、廚灶、電燈、火柴和家用電器。刀具、剪刀、鋒利的物體、碎玻璃都有可能導致嚴重的意外傷害，應把這些物體放置在幼兒拿不到的地方。再有，幼兒喜歡將東西放入嘴中，應把細小物品放置在他們拿不到的地方，以防止小孩吞下導致窒息。切勿將毒藥、藥品、漂白劑、酸劑和液體燃料儲存在飲用水瓶中，應將此類物品儲存在貼有明顯標簽的容器中，并避免幼兒看到或拿到。由于幼兒喜愛攀爬，因而應保證樓梯、陽臺、屋頂、窗戶和玩耍場所的安全，以防止幼兒跌落。  

 2、幼兒園在保護幼兒免受傷害方面具有不可推卸的責任。幼兒園方面首先建立健全安全管理制度，消除各種安全隱患。如定期檢查幼兒園房屋、圍墻護欄、等建筑物和大型運動器械、幼兒活動場地以保障大的場所的安全。室內地面最好鋪地板或地毯，衛生間地面應鋪防滑材料。電器和一些易碎尖銳的必用品要防止幼兒拿不到的地方。在投放玩具方面，應注意玩具的適齡性和安全性，避免劣質玩具中藏有尖銳的東西傷害幼兒。同時幼兒園安全檢查制度、幼兒接送制度、度食品衛生制度、衛生消毒隔離制度、發現安全隱患報告制度等一系列切實可行的制度，做到有制度有檢查，卻保幼兒在園方方面面的安全。

 3、 社區的管理與服務功能，應為防止幼兒受到傷害，進一步發揮和完善其作用。要充分利用現有的社會組織機構，進行幼兒意外傷害的安全教育，加強人們對幼兒意外傷害的認識和了解。相關人員要定期檢查社區內的設施安全，如發現隱患要及時處理或表示明顯標志。對于新建的健身器材不適合幼兒玩的要有明顯提示。同時還要在社區開展出行安全教育和行車規范檢查，為幼兒出行避免意外提供有利條件。
  
 （三）、對幼兒進行安全意識教育提高自我保護能力
  
 1、 在日常生活中，家長應有意識地向孩子講解一些安全常識。孩子年幼無知，沒有生活閱歷和經驗，對于某些事情他們偏偏喜歡做一些危險的嘗試。因此，與其事后教育，不如防患于未然。家長在向孩子提出一些安全規則時，應耐心地講清原因，如不要把手指放到門縫里，否則會推門時夾傷手指；不要在馬路上玩耍，因為車子太多，以免撞到，很危險。或是通過看電視、聽故事以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導致災難的事例，豐富孩子一些簡單的社會經驗，進而向他們提出一些安全規則。幼兒明白了如果這樣做的危險和后果，理解了家長的限制是出于對自己的愛護，也就不會去貿然嘗試了。同時也增強了孩子的自我防范意識。

 2、 兒童的動作協調能力、反應速度以及手、腿肌肉的力量，是影響幼兒自護能力、從而造成事故的重要因素。在緊急情況發生時，能迅速脫險的通常是那些身體協調性好動作靈敏的幼兒，原因在于他們反應速度快，動作協調能力強。所以家長和教師應從提高兒童自護能力的新角度去重視幼兒兒體能鍛煉，經常組織他們參加一些如：跑步、打球、體育游戲、戶外活動及遠足運動等，在增強幼兒體質的同時，提高動兒自護能力。同時，增加開展安全教育的活動，開展安全知識講座、競賽，以強化學習內容；安排實戰演習增強幼兒自救技能；通過各種教育渠道和方式并充分利用多種媒體資源，傳授自我防護的知識和技能；幼兒園也應充分發揮并利用其優勢資源，加強安全教育和健康教育，真正喚醒幼兒的安全意識。

 總之，幼兒能否安全、健康的成長牽動著每一個人，也標志著我們社會的進步與和諧。幼兒意外傷害的防范要靠全社會、幼兒工作者、醫務工作者、家長、老師的共同努力。我想只要我們大家都意識到幼兒意外傷害事故的嚴重性，處處、事事、時時都把安全放在首位，提高安全意識、增強安全知識與意外防范知識的學習，幼兒意外傷害事故的發生就會得到抑制，機率就可以降到最低。

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